辉渠小学学校工作总结

《辉渠小学学校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2011——2012学年第二学期学校工作总结辉渠小学2012-7-42012年对于辉渠小学来说是不平凡的一年。我校在市教育局和镇教管办的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化自市教育局确定为“建设标准化学校”以来，我校紧紧围绕标准化的文件要求认真组织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了标准化对学校发展的重要性。各科室用精细的理念引领，精心制定相应的政策和

2、制度，精心组织实施。为了更好的能够通过达标验收，校长、各校干分工到人，定班定人进行准备。进一步细化要求，逐条落实。二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。结合本学期开展的“教学效益年活动”，在教学常规管理中我们努力做到：1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照《辉渠小学学科教学“五认真”工作要求》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实

3、现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月教导处还特别安排有关人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主

4、阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。学校结合市教研室开展的“教学效益年活动”，制定并实施本校的教学活动。学校先后举行了教师授课比赛、授课擂台赛、备课比赛；学生知识竞赛、英语会话比赛等活动。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。本学期云校长和李修红主任就亲自

5、蹲点一年级年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。以语文组为龙头加强了教研组和备课组建设，认真体会贯彻市教研室“研讲评一体化”要求，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。3、树立“科研兴校”

6、意识，将各项科研活动落实到实处。教师教科研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。以我校语文市级课题研究为基础，加大其他教研组的研究力度，形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议，交流情况，部署工作，定期通报。鼓励教师积极撰写教科研论文参与投稿和评比，本学期在云校长的榜样作用下，我校王金秀、李季玉、李凤娟、李修红、马小玉等几位老师的文章分别在市级刊物上发表；4、培养青年教师，促其迅速成长。我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，

7、学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年教师王玉萍勇挑4个班的英语教学重担，所教班级成绩名列前茅；李振华老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性。三、以德为本，细化教育，真正实现德育工作的目标化1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项

8、需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由李玉梅主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。2、抓好队伍建设，强化德育