附件2：创新申报表

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1、国培计划(2013)-网络研修与校本研修整合培训项目坊主创新工作申报表单位大岭中心校姓名：贾立娇填表日期：2014-12-2请选择自己组织的一个活动进行描述1.主题：源于（上位任务目标、下位问题）？如何确定（遴选、提炼、聚焦）？如何表述？（主题词、词组、问题）主题：信息技术应用于英语教学中的意义确定主题：随着国培计划的开展，随着新课程改革的不断深入，现代信息技术在各个学科教学中的应用将越来越普遍，应用信息技术的教学也是新课程改革的新主流。那么，我们如何运用现代信息技术，发挥其优势和特长，在学校教育中用最短的时间、最高的效率培养出会学习，善思维，勇于创新的外语人才呢

2、？带着对这个问题的思考和探索，在英语课堂教学中，我们采用了现代信息技术辅助教学，充分发挥信息技术的教学功能，作为优化课堂教学过程的突破口，从而达到良好的教学效果。主题词、词组：信息技术，英语教学，师生互动，合作学习，创新问题：如何高效高质将信息技术运用到英语教学中2.内容：请按照实际开展活动情况进行选择√基于本地或本校工作计划、要求和实践的研修活动基于“相关知识的引领性研修活动”（专家讲座、学术沙龙、资源文库）基于“案例剖析的探究性研修活动”（一课一评、课后反思、集体备课、同课异构、同知识点异构、说课）基于“现场涉入的观察性研修活动”（课堂观察、教研组活动观察）基

3、于“交流互动的合作性研修活动”（专家坐堂、疑难会诊、主题研讨、学情会商、经验分享、信息共享、专题辩论、跨界交流）基于“经验改组的反思性研修活动”（制作反思档案、记录教育叙事、留下研修痕迹）基于“科研引导的参与性研修活动”（课题研究、科研导引、教师论坛、专著研讨）其他。__________________1.形式：线下线上√线上与线下相结合，活动链接地址：http://q.yanxiu.com/club/getTemActiveList.tc?bid=19515702.范围：开放到什么程度（组、校、区……）？参与者（预设?随机）？大岭中心校英语组参与者：中心校全体英

4、语教师3.同伴互助：通知、开会……针对研修活动主题进行集体备课，讨论，并提出建设性建议4.流程：是什么？出于何种考虑？受制于何种条件？1、英语坊坊主在工作坊中发布活动：信息技术应用于英语教学中的意义。坊员发贴提出信息技术对英语课堂教学具有哪些重要意义。2、为了方便大家自由民主的交流，通过网络建立英语工作群，各位教师在群里积极参予讨论，并展示某一具体课堂，大家进行指导评论，说出优点及需要改进的地方。3、各位教师日常教学工作繁忙，集体讨论时间少而短，网络资源不发达，且对信息技术不完全精通，不能及时请求指导。1.工具：使用了哪些研修工具？如何进行组合与运用的？PPT，F

5、LASH，光影魔术手等。研究教材—课件制作（插入图片文字、音乐、视频等）—课堂实践—课后改善2.专业引领：组织者如何在活动过程中发挥专业引领？产生了哪些生成性的资源？示范一课件，针对课件进行剖析，并引领大家讨论对解析信息技术对英语教学的哪些方面具有重要意义（例对字母、音标、词汇、语法等方面的教学有什么意义）教师制作的课件已上传至英语工作坊资源文库3.效果及反思：参与数（低于或超出预设）、跟贴数、精华贴数效果：参与人数：9人跟贴数：7人精华贴数：3人反思：英语学科属于较为复杂的一门学科，其学科特点导致在教学中对现代信息技术手段的依赖性更强、更迫切。语言能力的学习需要

6、以下几个环节:听、说、读、写、译。而每个环节的语言学习都需要借助一定的语境，创设一定的情景。而中国人学习外语所欠缺的就是在特定的语言环境下用特定的词语进行交际。英语教学所走过的道路是从录音带，录像机，VCD教学光盘等手段开始，它们无一不是想把声像材料应用到课堂，创设适当的语境，激发学生的学习热情，帮助学生理解、应用好所学的知识。因此，在英语教学中应用信息技术，我们可以充分利用电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。1.结论（归纳梳理，含观点、看法、解决方法、策略、方案等等）在语言学习当中，学习手段的选择会影响语言的学习效

7、果，充分利用计算机及其网络的特性，弥补英语常规学习的不足，无疑将大大提高英语学习，信息技术的应用将成为掌握英语这门语言的最有效手段之一。现代教育面临着一次深层次的变革。作为英语教师，应该能够及时调整自己的知识结构，要以计算机为沟通教学的媒界，把网络作为主要渠道，适应现代化教学手段的转变，担当时代的开拓者，把英语教学推向新的境界。附：活动精华帖汇编、活动相关图片、活动中涌现出的积极分子介绍、其它典型