金湾一小信息技术科组“提升工程”培训校本研修工作简报

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1、信息技术科组校本研修工作简报珠海市金湾区第一小学金湾一小信息技术科组针对小学信息技术的课堂上应用微课进行了探讨，围绕信息技术课堂的特点，在小学信息技术如何发挥微课的最大作用做初步的研究。针对小学生在信息技术课堂上注意力集中时间短、自制力较差的特点，研究如何将微课与翻转课堂更好地应用于小学信息技术课程，也传授分享了教学与微课制作方法，展开教学实践探索。主要组织了三次的研修活动，通过这三次研修活动，教师们受益匪浅。一、用翻转课堂和微课优化信息技术教学活动息技术科组研修如何用翻转课堂与微课优化信息技术课。研修时间：2016年11月2日研修地点：金湾区第一小学行政楼综合组办公室

2、研修主题：如何用翻转课堂与微课优化信息技术课研修参与人员：麦杰珠、林立敏、陈国南、翁玉婵、叶丹妮。研修过程：1、翁玉婵老师提出本次研修的内容与理论依据。32、林立敏老师作个人经验价绍。3、各信息技术教师作讨论并提出存在的困惑。4、教师交流解决问题方法。5、翁玉婵老师总结。二、听取优秀课例，理论与实践相结合。信息技术科组教师听取优秀课例。研修时间：2016年11月25日研修地点：金湾区第一小学综合楼三楼信息技术教室研修主题：听课学习研修参与人员：陈国南、翁玉婵、麦洁珠、林立敏、叶丹妮等多位老师。研修过程：信息技术科研修人员听林立敏老师上信息技术公开课。三、研修课例，提取精

3、粹。信息技术科教师研讨在信息技术课中更好地使用微课。研修时间：2016年11月29日研修地点：金湾区第一小学行政楼综合组办公室3研修主题：在信息技术课中更好地使用微课。研修参与人员：陈国南、翁玉婵、麦洁珠、林立敏、叶丹妮等多位老师。研修过程：1．陈国南主任提出本次研修是对林立敏老师的公开课听取的课例作评析，并研讨——在信息技术课中更好地使用微课。2．林立敏老师自评。3．各教师提出建议。（1）课前可让学生利用网络先进行了解。（2）可播放更多同类型的动画视频，拓宽学生的学习思路。（3）注意加强学生的合作探究等。5．陈国南主任总结。经过信息技术科组的两次研修学习，教师们分享交

4、流了学习经验和教学过程中的困惑，听了优秀教师的公开课，更好地了解了微课与翻转课堂在信息技术课中的运用。教师们的业务水平得到了提高，研修所习得的成果，也能更好地用于日常教学，研磨出微课多节，精品课例1个。3