贾欢芬第五单元整理复习

《贾欢芬第五单元整理复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五单元整理和复习贾欢芬教学目标：⒈归纳整理有关圆的知识点。2.根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。3.培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教学过程：一、归纳整理有关圆的知识点1．生口述，是整理。圆的认识：圆心、半径、直径圆的周长圆的面积圆圆环的面积组合图形的面积：外方内圆、外圆内方扇形2.回顾圆的组成部分。圆心、半径、直径3.回顾圆周率及圆的周长计算公式的推导过程。（1）强调圆周率的意义（2）圆的周长计算公式的推导过程4.圆的面积计算公式的推导过程（1）圆的面积计算公式的推导（2）生思考：从

2、圆转变成长方形，什么没变，什么变了，如何变化的？（3）周长与面积的区别意义、计算方法、单位（4）半圆的周长与面积的计算方法。5.圆环面积的计算。（1）圆环面积的计算公式。（2）计算圆环的面积。6.组合图形的面积外方内圆：S阴=S正－S圆外圆内方：S阴=S圆－2S△7.扇形。8.找出下列圆的圆心和直径二．基础练习生先做，在订正，反馈。1.填空（1）、圆的大小由（）决定，圆的位置由（）确定。（2）、一个圆至少对折（）次，可以确定圆的圆心。这说明圆是（）图形。（3）、在同一个圆中，可以画（）条半径，（）条直径。直径的长度是半径的（），半径的长度是直径的（）。（4）圆中心的一点叫做()，一般用字母()

3、表示。（5）连接圆心和圆上任意一点的线段叫做()，一般用字母r表示。（6）通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做()，一般用字母d表示。2.判断（1）两个半圆一定能拼成一个圆。 （）（2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（）（3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（）（4）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半（）（5）把半径3厘米的圆等分成三十二份，拼成一个近似长方形，长方形的周长比圆的周长要长。（）3.选择（1）画圆时，圆规两脚间的距离（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直线B.线段C.射线三．

4、实际应用1.一个钟表，分针长6cm，经过30分钟，分针尖端所走的路程是多少？2.公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是20米，它能喷灌的面积是多少？3.一个半圆形的菜地，直径6米。（1）用栅栏围一圈，至少需要多长？（2）它的面积是多少平方米？1.一个圆环，外圆的直径是6分米，内圆的直径是4分米，它的面积是多少?2.一个圆形花坛，直径是10米，在花坛外面修一条1米宽的小路，它的面积是多少?3.一只羊拴在一片草坪中的树桩上，从树桩到羊颈的绳长为2米。这只羊能吃到青草的占地面积是多少？四．拓展提升（二选一）1.一个直径6厘米的圆内有一个最大的正方形，圆与正方形之间的部分面积是多少？2.一个边长6厘米

5、的正方形内有一个最大的圆，圆与正方形之间的部分面积是多少？五．板书设计第五单元整理和复习圆的认识：圆心、半径、直径圆的周长圆的面积圆圆环的面积组合图形的面积：外方内圆、外圆内方扇形