命题作文如何审题立意

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1、四川省天全中学欢迎您我们设想：明年语文高考作文类型（也许）是？题目（可能）是？类型：题目：我们自己擅长的作文吻合甚少，怎么办?古人云：“授人鱼，不如授人以渔。”方法才是解决问题的关键命题作文如何审题天全中学李凤梅学习目标1.了解高考命题作文在形式、结构、内涵上的各种类型2.掌握命题作文的审题技巧（重点）3.学会用所学方法对命题作文审题（重难点）高考作文题分类命题作文话题作文材料作文2006年17套作文题中的6套命题作文上海卷：我想握住你的手天津卷：愿景湖南卷：谈意气（定体：议论文）辽宁卷：肩膀（诗歌除外）江苏卷：人与路（诗歌除外）北京卷：北京的符号2007年

2、18套作文题中9套命题作文四川卷：一步与一生上海卷：必须跨过这道坎湖南卷：诗意地生活福建卷：季节天津卷：有句话常挂嘴边安徽卷：提篮春光看妈妈江西卷：语文，心中的一泓清泉语文，想说爱你不容易辽宁卷：我能江苏卷：怀想天空2010年命题作文1、北京卷仰望星空与脚踏实地2、重庆卷难题3、湖南卷早4、浙江卷角色转换之间5、江西卷找回童年6、江苏卷绿色生活7、广东卷与你为邻形式上命题作文的类型3、材料式命题作文2、半命题作文09年福建：请以“这也是一种________”为题，写一篇文章。09年湖北：请以“站在的门口”为题，写一篇文章。1、完全式命题作文即题目+要求。题目

3、通常是一个词、一个短语或者一个句子。即材料+题目+要求。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。辨别下列作文题目的形式：1、未来的我们2、沉默未必是金3、书中的________4、有一首歌唱道：“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。”请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除特歌外，体裁不限。完全式命题作文半命题作文材料式命题作文结构上词语式标题短语式标题语式标题《尝试

4、》《肩膀》《我能》《北京的符号》《留给明天》《过程与结果》句子式标题《我想握住你的手》《今年花胜去年红》命题作文的类型请在06年、07年、10年的高考命题中找出词语式标题：短语式标题：句子式标题：季节绿色生活语文，心中的一泓清泉语文，想说爱你不容易内涵上命题作文的类型1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意气》。3．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《

5、考场》《肩膀》。4．关系型命题作文（短语类中的并列关系）命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的联系，如《人与路》。命题作文的审题技巧一、抓住题眼，确定重点词语式标题“尝试”短语式标题判断短语的结构类型。偏正、动宾、主谓、并列，如07年江苏卷“怀想天空”句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心词语实本义具体虚寓意抽象1、理解词语2、扩展，化大为小。3、化虚为实，化抽象为具体。【一】词语式标题（一）名词1如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定什么是

6、“习惯”。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚。一个人的习惯……一个家庭的习惯……一个民族的习惯……（二）动词要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”。我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。（三）形容词要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如“新”：它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想

7、到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。【二】短语式标题1、判断短语的结构类型。偏正、动宾、主谓、并列《北京的符号》《留给明天》《我能》《过程与结果》2、找准短语侧重点。不同结构方式的命题，侧重点就有所不同（1）偏正例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？偏正结构“题眼”往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。（2）动宾例12008年高考浙江卷作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。   都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，

8、每个人都会有不同的感触和期待。　　   请以“触摸