山西大学商务学院2010年学院工作总结

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1、附件：锐意进取开拓创新续写学院可持续发展新篇章——2010年度学院工作总结院党委书记、院长徐仲安二○一一年一月十七日21锐意进取开拓创新续写学院可持续发展新篇章——2010年度学院工作总结院党委书记、院长徐仲安（二○一一年一月十七日）　　2010年是学院“二五”规划实施的收尾之年，也是学院扬帆再启“三五”征程的关键之年。在董事会的正确领导下，在山西大学和省供销社的大力支持下，学院领导班子发扬精诚团结、开拓进取的精神，坚持以科学发展观为统领全局，以建让学生满意，让家长满意，让社会满意的现代化大学为目标，大胆教学改革，

2、狠抓教学质量工程，不断提升教育教学水平和管理服务水平。一年来，在各部门全力配合下，学院成功承办了第十九届“应氏杯”中国大学生围棋赛、2010年全国独立学院协作会常务理事会，圆满完成第三次全员聘任工作，教学、学生、行政及后勤管理和服务水平较去年有较大提高，师生精神面貌焕然一新，学院各项事业迈上了新的台阶，社会影响力逐步提高，2010年7月获得“中国先进独立学院”荣誉称号；12月在“金翼奖”2010年网易教育年度大选中获得“十大品牌独立学院”荣誉称号。荣誉令人自豪，形势催人奋进。现将学院2010年的主要工作汇报如下：一

3、、深化教学改革，强化教学管理，不断提高教学质量和水平　　（一）不断深化教学改革，逐步推进专业与课程建设21按照学院教学工作的总体安排：一是完成了2010版本科专业人才培养方案的编制工作。根据学科专业发展的动态、社会对人才规格需求的变化趋势，遵循“宽口径、强实践、增选修、重创新”的教学方针，对涉及学院招生的全部33个专业、53个专业方向的教学计划的课程体系、课程内容、总课时设置进行了认真细致的研讨，制定出了比较科学、规范、有实践特色的2010版人才培养方案，为学院实现培养高级应用型人才的目标奠定了扎实的基础。二是完善

4、专业建设制度，加大对专业和课程建设的指导力度。学院出台了《课程建设规划》、《教学基本功竞赛实施办法》等相关专业建设制度，并对重点建设专业，第二批优秀课程建设、课堂教学、试卷及毕业论文进行了检查，发现问题，提出对策，进一步规范了日常教学管理工作。（二）进一步强化实践教学环节，全面提升教学质量自成立实践教学科以来，有关实践教学的规章制度、实验室管理制度不断完善，实践教学大纲、实践教学体系逐步建立，实践教学成绩比较突出。今年学院狠抓实践教学内涵建设，首先着力打造高起点大平台的综合实训项目，成立了由实践经验丰富的骨干专业教

5、师组成的ERP实验项目团队。一方面是进行ERP仿真模拟实验实训项目的研发工作；另一方面是做好ERP实验实训项目的创新开发，让学生在实战型的实验实训中获得更多的知识和技能。在山西省“创业之星”大赛中囊括了山西省软件决赛环节第一至四名的全部奖牌，在全省11所高校中独占鳌头。在全国总决赛中，“爱依”团队入围全国50强，喜获全国优秀奖。21其次，积极鼓励支持中青年教师参加实践教学竞赛。在第二届全国商科教育实践教学大赛中，我院今年报送的36件作品全部获奖，其中一等奖12项、二等奖17项、三等奖7项。第三，引入教育部ITAT（

6、InformationTechnologyApplicationTraining即全国“信息技术及应用培训)课程置换专业技能证书项目，方便在校学生获取相关技能证书。截止目前，学院已有2800余名学生参与了ITAT专业技能证书申报工作，这为我院学生提高实践能力，低成本，高效率地获取专业技能证书创造了良好的条件。四是首开全国银校合作共建实验室之先河。由中国建设银行山西省分行与我院电商系共建“e路通”集商流、物流、资金流、信息流四流于一体的银行实训实验室于2010年5月正式启动，该合作是中国建设银行首次与高校合作。五是成

7、功举办以实践教学为专题的商院第八届教育教学研讨会。来自各教学单位及信息中心共15名代表在大会上做了精彩的发言，针对近年来在实践教学环节存在的突出矛盾和问题进行了充分的沟通和交流，并提出很多诚恳的意见和建议。一年来，学院在山西省高校强校工程教学质量六个项目中摘得五项：其中，省级教学名师两人；省级优秀教学团队两支；省级精品课程一门；省级人才培养模式创新实验区一个；大学生创新性实验项目4个。在2010年省级教学成果奖申报中，获得省级二等奖两项；三等奖一项。在由山西省教科文卫体工会委员会组织的第十二届全省高校中青年教师教学

8、基本功竞赛中，我院有五名教师获奖，其中二等奖两名，三等奖三名。在教师职称评定中，我院有一名教师晋升教授，四名教师晋升副教授职称。正是在严格常规教学管理基础上，积极稳妥地推进教学方式和实践教学改革，学院教师的执教能力逐步提高，教学质量稳步提升。（三）加大科研投入和管理力度，教师科研水平稳步提升21为加强科研项目过程监控，学院首先组织了对院级科研项目、省科技厅科