教育信息化培训讲义

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1、孝义市中小学教师应用交互式设备能力考核标准项目具体指标评价要素分值操作技能基本技能说课时启动交互式设备软件环境，书写说课课题。4说课结束后退出交互式设备软件环境。2能在交互式设备中调用自有资源，结合说课内容进行适当批注。4说课完成后讲课件保存至指定文件夹。4工具使用能熟练使用各种擦除等方式。4能够使用交互式设备软件的页面（新建、清页、删除、翻页、定位、回放、缩放、背景设置等）操作。5能熟练使用交互式设备的各种小工具（聚光灯、拉幕、放大镜、照相机、截图、视频记录、回放、时钟、计时器等）优化教学效果。6能恰当使用交互式

2、设备环境资源库中自带素材（如媒体、图形等）或本地资源（音频、视频、动画、图片、文档等）。6能熟练对操作对象进行编辑（选择、旋转、缩放、移动、分解、组合、叠放、克隆、锁定等）操作。6熟练使用各种笔进行书写和批注。5第三方软件应用中能够熟练引入需要的如几何画板等第三方软件。7PPT播放能熟练在白板环境下播放PPT类课件并充分在PPT中利用白板的交互式功能。5信息化素养资源获取课前能够从互联网熟练获取所需素材等资源。2资源加工处理能熟练使用相关软件加工处理素材等资源，如图片截取、修正，视频部分截取等，课程所需课件具有原创

3、性或二次开发，能够课前准备好符合交互式环境的“半成品”资源。8资源效能、交互性功能恰当选择资源，熟练制作说课课件或说课时根据需要临时调用素材等资源，图片、音频、视频、动画等素材搭配得当，交互性好，突显教学重难点。6其它信息化设备操作课堂信息化设备应用熟练（如中控、展台等）6信息化应用理念对信息化与课堂教学深度融合理念清晰，准确。6说课说课情况针对本课内容运用了那些信息技术的手段？各类操作要实现什么目的？达到什么作用？8说课全脱稿，说课内容与演示操作同步进行。6一、启动交互式设备软件环境，书写说课课题。（4分）1、在

4、软件安装完成后，双击桌面上的图标或者在“开始”菜单的“所有程序”下拉列表中选择EasiNote，即可启动EasiNote应用软件。2、（※）熟练使用各种笔进行书写和批注。（5分）点击打开当前所有类型的画笔，包括硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔、激光笔l点击启用硬笔，此笔颜色默认为黑色，笔迹为细。l点击启用荧光笔，此笔颜色默认为黑色，笔迹为细。l点击启用毛笔，此笔颜色默认为黑色。该笔书写时，笔画的粗细会根据书写速度实时改变。书写速度较快时，笔画相对较细；书写速度较慢时，笔画相对较粗，整个书写过程融入毛笔顺畅飘逸的书写感受。

5、l点击启用排刷笔，此笔颜色默认为黑色。该笔书写时，笔画的粗细根据书写角度不同而不同。横笔较粗，竖笔较细，整个书写过程融入排刷的书写感受。l点击启用激光笔，此笔颜色默认为黑色。该笔书写过后，笔迹将逐渐消失。l滑动滑动条改变笔迹粗细，如图：图粗细调整界面l点击右侧的颜色盘按钮可改变笔迹颜色，共有42种颜色可选。二、能熟练使用各种擦除等方式（4分）。点击可以选中橡皮擦，默认橡皮擦为点擦，如图3-1-1-7，橡皮擦分为点擦、圈擦、滑动清页。l点击选中点擦橡皮擦，该橡皮擦可擦除普通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）对象。l点

6、击选中圈擦橡皮擦，圈选对象即可擦除被圈中对象，它可擦除普通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）、线条、文本、图形、图片、音视频等对象。l滑动按钮到右侧可执行滑动清页功能。三、能够使用交互式设备软件的页面（新建、清页、删除、翻页、定位、回放、缩放、背景设置等）操作。（5分）1、添页l当前为最后一页时，点击按钮进行添页操作。l当前页面非最后一页时，点击按钮切换到当前页的下一页。l当前非第一页时，点击按钮切换到当前页的上一页。2、屏幕漫游l点击按钮后，点击当前页面（或点击鼠标左键）并移动可将当前页面上的所有对象进行移动。l

7、点击按钮将当前页面上的所有对象进行一次放大操作。l点击按钮将当前页面上的所有对象进行一次缩小操作。l“小工具”中点击图标开启放大镜，如图点击圆内部某点进行拖动可以将其移动到需要放大的区域，点击放大镜放大区域的边缘可对其放大区域进行调整，点击右边的设置按钮可拖动设定放大比例。3、导航图l点击按钮，漫游导航图可快速定位、浏览当前页面相邻页面信息，漫游导航图的比例可调节，如图。4、页面缩略图l点击按钮查看文件所有页面信息，如图在此界面上，点击按钮在当前页面的下一页添加页面；点击按钮在下一页面拷贝当前页面（各场景中应用模板

8、时，该按钮功能无效）；点击按钮进入删除模式，可进行单选、多选、全选，当全选删除时不可恢复此删除操作。点击可打开发送邮件界面，如图填写收件人以及内容后，点击发送按钮即可发送。发送内容为当前EasiNote当前场景所有页面的内容。5、回放（1）点击，可以通过画任意闭合图形或点击选中界面上的笔迹、线条、图片对象，对选中对象进行任意旋转、拖动克隆、移动、删除、剪切、