教研沙龙展示材料（闫慧峰）

《教研沙龙展示材料（闫慧峰）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教研成果展示材料思考，让我越教越轻松单位：南乐县第一实验小学姓名：闫慧峰目录自序………………………………1教学经验篇…………………………3教育叙事篇…………………………20四小研究篇…………………………29课题研究篇…………………………39教学案例篇…………………………57学生习作篇…………………………74杂谈小记篇…………………………83思考，让我越教越轻松（自序）转眼之间，三尺讲台上已为人师十八载，其间从小乡村到县实小，视野的开阔，同头班的比拼，我清楚了自己与优秀教师的差距，也让我品味了前所未有的危机

2、感。一次全体会上，马校长讲到教师应该从踏实型教师向智慧型教师、研究性教师转变，不做教书匠，要做研究者。“做智慧型教师”的倡导对于我来说如醍醐灌顶，当时我就把这句话记在了笔记本上，也铭刻在心中。自此，在教学中，我凡事多思考，从现象想本质，争做智慧型教师，成为我不断成长的动力。众所周知，语文课属于枝繁叶茂型的，字词句段文，听说读写，无一不要做。我发现“讲得多、教得死、学得累、收效微”是许多语文课堂的通病。2007年，我第一次听了于永正老师的课，接触了他的教学思想，从中受到启发，由此致力于打造简单、扎实、轻松、

3、高效的课堂。我坚守“简单”语文的思想阵地，探究“简简单单教语文”的内涵。简简单单教语文是老师深入钻研教材、解读文本之后表现出来的游刃有余，深入浅出；是把书备厚又变薄的精华；是一种大智慧，是一种高境界，是一种“提领一顿、百毛皆顺”的感觉；是一种课堂艺术。它通过教学目标的简明，教学内容的简约，教学方法的简便，教学环节的简洁呈现出来，是教师文化的体现。在这样的思考下、实践中，虽没有获过多大的奖项，但我感受到了自己进步的喜悦，收获着愈发娴熟和轻松的成长。前几年，总觉得教学时间不够用，偶尔占用一节其他学科的时间，就

4、感觉很庆幸，教得辛苦，力不从心。现在不再有那种感觉了。这源于对教材的熟练和教学设计的得当，更源于我对教学与教研有了新的认识和理解：我很注意“简单”备课下的目标制定。备课应首先备单元导读，找出单元目标；具体到每篇课文需要处理的问题，也可以说是每课的教学目标，这些目标往往就存在于单元前的导读、讲读课文的课后习题和阅读课文的导读提示中。这些导读既有对内容理解的要求，又有学习的方法，是引导学生学有目标、学有程序、学有方法的依据。另外要注意学情，做好取舍，增补。我看重小组“合作”。新课程倡导自主、合作、探究式学习，

5、刚开始我对“合作”的理解比较窄，认为合作必须是几个同学在一起探讨一个大问题或学有所困的问题。随着教学实践，我对“合作”的定义更宽了，教师只需做好引导者、组织者，课堂上很多学习任务，都可以教给学生自己处理，小组处理，诸如字、词、课文逐一可以在小组中进行，把合作学习与互助学习完美地结合起来，事半功倍。我千方百计设计多感官参与的学习活动，让学生动起来。小学生的自制能力差，容易开小差，我们设计活动调动他们多种感官参与学习，在“读读、说说、议议、画画、写写”中参与学习，交流成果，感受语文的魅力和成长的快乐，才能真正

6、构建和谐的生本课堂。第90页共92页关注单元主题进行整体教学也是我的长项。注意单元备课，实施语文的连贯性教学，通盘考虑、注重联系、注意差异、前后照应、温故知新，学生才会更清楚学到了什么，是怎么学的，习得学习语文的方法，达到授之以渔的目的。作文教学是语文的重头戏，一个学生的语文素养的高低尽在作文之中展现。我在狠抓语文基础知识和阅读的同时，对写作也给予了高度的重视。多年的教学实践告诉我：作文不是教师批改出来的，也不是指导出来的，还是应在发挥学生主观能动性上下功夫。学生是写作的主人，兴趣是最好的老师，有了兴趣学

7、生写作的潜力才会更大。在这样的思想驱动下，实施了“简单语文”下的简单作文教学。主要心得有：语言暗示，树立写作信心；活动引领，丰富写作素材；展示激励，激发写作动力；高分促进，享受成功乐趣；以写带学，全面提高语文成绩。新课程改革让语文教学焕发生机，但也出现了新的问题，阅读教学活跃的面具下，形式主义的东西多了，淹没了语文的本体；课堂上“语文”少了，“关于语文”的东西多了。表现在：虚、闹、杂、碎、偏等现象充斥课堂，语文的本色不再。我在2011年申报省级课题《熏染式本色语文导读导写实验研究 》着力于还原语文本色，让

8、学生能在简单、轻松、快乐中感受浓浓的语文魅力。四小研究是个很好的成长载体，他贯彻“课题问题”的理念，引领老师走上教育科研之路，逼着去思考、去成长。我认识到了他的意义，并认认真真对待，每一篇都见证了我的思考、我的尝试、我的收获。上学期在王校长的带领下我校开展了“教育叙事”教研，引导大家从事情表面思考事物本质，从教育表象探究教育真理。此项活动更好地引领老师向科研型老师转变。我积极参与其中，收获丰硕。小酌回首，星光点点，颇感欣慰自珍