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《教案Unit4 We love animals A Let'stalk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4WeloveanimalsALet’stalkTeachingAims：1.知识目标：能理解对话大意,能基本朗读对话.2.技能目标：能在图片和教师帮助下,用重点句型What’sthis?It’sa…询问动物或文具，并在情景中运用。3.学习策略目标：培养与他人合作学习的精神。4.文化意识目标：感知句型Oh,no.的情感态度，并能正确运用。5.情感态度：培养热爱动物保护动物的态度。TeachingKeypoints:句型What’sthis?的正确运用TeachingDifficultpoints:单词this的发音以及在情景中运用句型TeachingPreparing
2、:1.书，单词卡片，PPT2.各种文具及句子字条(2张)3.自制动物图片4.人物表演头饰5.课前画通关图，放歌曲TeachingProcess:Steps1:Warm-up(课前请科代表带领学生读文具单词)1.Greetings:Hello,boysandgirls.Howareyou?S:…T:WelcometoEnglishclass,Areyouready?YesorNo?S:……2.Warm-up:(1)fingergame,学生边做动作边说唱。(2)教师出示农场幻灯片并介绍：Oh,it’safarm.Look,what’sthis?教师点击幻灯片依次出现动物，引导生
3、用It’sa…说动物单词(操练：集体读单词卡片)。最后出现bear图片，师做惊恐状引导学生说：Oh,no.It’sabear.Step2:Presentation1.学习What’sthis？句型并操练。师：Now,animalscomehere.师出示自制bear图片，用白纸遮后，露出背面一点轮廓：Doyouwanttoknow,what’sthis?想知道是什么动物吗？YesorNo?Askme,what’sthis?出示句子卡片并分大组读，全班读，自己读。然后翻过正面请学生说出Oh,no.It’sabear,Oh,It’szoom.再依次出示dog/cat/pen等从集
4、体操练过渡到个人问答。（依次将自制图片贴在黑板设计通关处）。操练：说一说生活中的物品，师先示范再请单个学生问文具，五官等，再两人操练，之后展示。（一人问，一人回答）Step3:Practice1.模仿小动物声音和动作:T:Doyoulikeanimals?小朋友们喜欢动物吗？S：…Now,listenwhat’sthis?观看视频，生回答。T:Icanacttheanimals.师示范，生说T：Canyouact?Now,Workinfourandact.四人小组合作。之后展示（三人做动作，一人回答）2.Passthelevels:T:Today,bearhasataskto
5、findhisfriendduck.Now,let’shelphim,ok?Youmustpass3levels,OK?用中文适当解释(1)passlevel1拼图游戏（师与大组间）T:level1what’sthis?师问，生答。后面学生与同桌互问答。完了之后，师说：Congratuation!Let’scomelevel2.sharpeyes.并将黑板上小狗取走（2）passlevel2sharpeyes师出示手影整体图，师问picture1，what’sthis?生整体回答。T：practiceintwoandask.同桌操练之后展示。完了之后，师说：Congratul
6、ation!将黑板上小猫取走。Let’scometolevel3.（3）passlevel3语篇学习T：Let’scometoourEnglishbook.Turntopage38.（看整体图片）Look,thisismikeandwuyifan.（出示人物头像，学生自己说）Theyareplayingmagic,!观看第一幅图：预测What’sthis?It’sa……(填duck)观看第二幅图：预测What’sthis?It’sa(说整个It’sa…句子)观看第三幅图：What’sthis?Oh,no!It’sabear.生自己说It’sabear观看第四幅图：Oh,wha
7、t’sthis?引出It’szoom.Thisistheholepassage.能试着读一读吗？T:Putfingeronyourbook.Let’sread,ok?听音跟读，读得好的大组画桃心奖励。T：Now,practiceinfourandread,ok?四人小组合作朗读表演对话，3-4组表演即可通关。表演者给予sticker奖励。Step4:Extension1.Magicbox师先介绍规则，及箱子里的玩偶和文具2.看图片，情感教育，保护小动物。Step5:Homework1.读课文P382.表
