开展社会实践活动论文张平秋

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1、教学反思开展社会实践活动塑造创新型教师学科：综合实践活动单位：濮阳市油田第十五中学姓名：张平秋联系电话：13592109305开展社会实践活动，塑造创新型教师濮阳市油田第十五中学张平秋社会综合实践活动是大力实施教育创新工程的重要组成部分,也是深化教育改革并有效实施教育目标的内在要求。加强学生综合实践活动能力训练,迎接教育创新，塑造创新型教师，建立新型师生关系；社会实践活动还有另一层重要目的，让学生接触社会，了解团队工作的重要性，认识创业的艰辛，体会劳动的快乐，培育学生的良好的道德品质等等。一、开展社会实践活动，有利于教师观念的创新教师要树立“每个学生都能创新，长大后都能成材”这种新

2、观念，并努力把这种可能变成现实“创造出适合儿童的教育，而不是选拔适合教育的儿童”。通过实践活动改变了，教师教育观念，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性将得到真正的张扬和提升，学生不仅成为学习的主人，还将成为生活的主人，主宰命运的主人。如我在引导学生开展科技实践活动时，总是用最新科技思维、最高端的科技产品来引导学生去思考、去探索、去创新让每位学生在自己身边去寻找、去发现、去创造。多年来，学生有多件作品获市级、教育中心级奖励。积极开展学生在校期间的社会实践活动，学生是教育的主体，通过参加学生的各种文体活动和日常管理活动，可以增强自身的做事能力、自立、自理、自治、自护能力，促进素质的

3、全面发展。体现了教育要以人为本，着眼于人的发展。二、开展社会实践活动，有利于建立新型师生关系新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主、和谐和发展精神的新型的师生关系。指导学生开展社会实践活动，是走近学生的一个最好途径。教师在活动中真情对待学生，关心、爱护学生，把学生当成朋友，与学生平等相处，相互尊重，相互关心，这体现了一种宝贵的人文精神，又反映了一种新的教育理念。每个学生都是一个独立的个体，有自己的追求、感情、想法、体验、需要和感受，教师应当尊重学生的人格和尊严。所以开展丰富多样的活动，使学生通过参加各种社会实践活动，广泛接触社会、融入社会，培养学生独立观察事物、正确认识社会、

4、分析社会现象、解决实际问题的能力。在这过程中使教师从高高的讲台上走下来，深入学生中间，以真诚热情、良好的情绪和学生融洽在一起，让学生愿意亲近你，与你谈心、聊天、做游戏，拉近了师生间的距离，建立了一种和谐、友善、温馨的心理氛围，真正体现新型的师生关系。三、开展社会实践活动，有利于教学方式的创新陆游说的好:“古人学问无遗力，少壮工夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践活动是人自身发展的需要，是学生自我发展、自我完善的需要，学生人格的健全和价值观的形成，最终只有在社会实践活动中才能得以实现。教师不但是学生学习活动的指导者、参与者、合作者，更是学生学习活动的组织者。在实施创新

5、教育，培养“创新型”人才的阶段，开展实践活动以学生自主探索，小组合作学习为主渠道，引导学生动手操作，自主探究，合作交流以及实践体验活动，学生的个性才能得到充分发挥，学生合作和创新的意识，只有让学生在实践中亲身体验，良好的品德，高尚的思想才会不断地内化为自身的素质。才能真正实现教学方式的创新，四、开展社会实践活动，有利于教学评价的创新开展社会实践活动，是为了培养学的非智力因素，是培养学生对事物的一种可贵的态度，是对社会认识的价值观。课程改革的目标在于培养学生的学习态度、能力和非知识技能。新课程的评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与

6、学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。社会实践活动中充分地让学生自己畅谈参与活动的体验、经验和教训，采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论，这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促进学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。通过以上各种实践活动，学生不仅学会触摸社会，了解社会，适应社会，还学会了如何与他人相处，如何与人合作，并从中体会劳动的艰辛与乐趣。真正做到把教育延伸到每一个角落，使学生在走进社会、走进自然、走进生活中得到全面的体验，在活动中发展各方面

7、的素质，新型师生关系在活动中得到充分体现，教师才能不断转变角色，达到教育的最高境界。