开心英语B3 Unit4 教案

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1、《开心英语》四年级上册Unit4MyDay(story)教学设计（初稿）一、教材内容本节课是《开心英语》四年级上册Unit4MyDay的第二课时，教学内容为Story部分。二、学生分析本课时的授课对象是小学四年级的学生。这些学生从三年级就开始了英语学习，对英语有强烈的好奇心和兴趣，已经建立了英语学习的意识，储备了一定的英语词汇，具备简单的英语语言运用能力，他们在课堂上表现出了积极参与课堂和乐于表达的良好学习习惯。对于本节课的教学内容来说，是他们已经接触过的时间话题，学生对此充满了好奇，所以他们更加乐于参与本课的活动。三、教学目标

2、：1、知识目标⑴能听懂、会说和会读4个单词或短语：lake,tomorrow,wakeup,gotosleep。⑵能听懂、会说和会读句型：Whattimeisit?It’s...It’stimeto…2.能力目标能在正确运用新词和新句的基础上，在真实的环境里运用自如。3、情感态度和学习策略⑴通过启发式教学途径，鼓励学生拓展思维，把对话内容和生活实际联系起来，使其更好地掌握和使用对话内容。⑵帮助学生了解如何在恰当的时间里做相应的事情。四、教学重难点1.重点：能听懂、会说和会读4个单词或短语：lake,tomorrow,wakeup

3、,gotosleep。能听懂、会说和会读句型：Whattimeisit?It’s...It’stimeto…2.难点：单词tomorrow的发音,wakeup与getup的区别。五、教学准备4PPT，板书设计，卡片，头饰六、教学过程Step1.Warm-up1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.Whattimeisit?Ss:It’s2:30.T:It’stimetohaveEnglishclass.2.(戴上Tony头饰)T:Hello,I’mTony.Nicetomeetyou.Doyouwantt

4、oknowsomethingaboutme?Iwilltellyousomethingaboutmydaytoyou.(点题MyDay)3.Let’schantanddotheaction.Step2.PresentationA.Pre-reading1.T:Lookatthepicture.Canyouuse“What”toaskquestions?2.Learnthenewphrases:wakeup,gotosleepandmakesentences.3.Explainthekeyword.:tomorrowT:Whatd

5、ayisittoday?Ss:It’sFriday.T:TomorrowisSaturday.4.Leadin:Tomorrowisagoodday.I’mgoingtohavefunwithGogo.Comewithus.Let’sreadthestoryonPage26.B.While-reading1.Thefirstreading.a.ListenandwatchVCD.b.Thinkandchoose:WhendoTonyandGogogoingtothelake?TonyandGogoaregoingtothelak

6、e______.(todaytomorrow)c.Lookandguess:4Whichpictureisforthe“lake”.2.Thesecondreading.Readafterthetapeandanswerthequestions.(1)Is3:15thetimetogotothelake?(2)Is4:30thetimetogotothelake?(3)Is5:45thetimetogotothelake?3.Thethirdreading.a.Readthestorywithyourpartner.b.Aska

7、ndanswerthequestion.①Whattimedotheygotothelake?②WhatisGogodoing?C.Post-reading1.Roleplay.a..Readthestorywithyourpartner.b.Askandanswerthequestions.2.Let’sthinkandsay:WhyisGogosleeping?3.Goodtoknow:Trytodothingsattherighttime.Step3:Practice1.Numberthesentences.2.Filli

8、ntheblanksandretellthestory.3.Pleasehelpmefinishmytimetable.4.Let’ssay.4Step4.SummaryNewwords:lake,tomorrow,wakeup,gotosleepkeysent