安全教案--不和陌生人说话

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1、不要轻易相信陌生人教学目标：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　3.知道一些提防陌生人、不上当受骗的方法。4.憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。5.不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。教学重点：学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：　　一、播放故事，导入新课　　1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么

2、做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！　　四川绵阳市一个五岁的小姑娘，由于轻信陌生人，吃了带有麻醉药的糖果，被拐卖到邻省，等到公安局破案后回到家里时，已经是18年之后了。　　师问：如果有陌生人给你们糖果吃，你们该怎么办？　　学生回答　　师追问：我们怎么才能不上当受骗呢？　　板书：不上当受骗　　学生回答：（1、问问

3、家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。　　过渡语：外出或公共场所时，我们也会遇到陌生人，怎样才能防止上坏人的当呢？　　二、学习案例，初步明理　　1．小明在上学的路上，一个陌生人拿了一串糖葫芦给小明吃，并对小明说：“这是i妈妈让我给你买的，我领着你去找***妈吧。”小明不走，陌生人就强迫带他走，于是小明就大声喊叫，陌生人只好松手了。小明回家告诉了妈妈。　　2．教师提问：　　（1）张明在上学的路上遇到了什么人？　　（2）这个陌生人对他说了

4、什么，做了什么？　　3．学生回答。　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。　　板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救　　5．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。　　板书：提高警惕　　播放儿歌并讲解：不轻信　不贪小便宜，遇事情　要动脑　　　　提高警惕不上当　　　　安全自护记得牢　　三、指导练习，深入明理　　1．学生讨论：　　举例说说坏人是怎样欺骗儿童。　　2．学生汇报讨论结果。　　3．教师小结：　　坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。演一演　　1.教

5、师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题　　（1）在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？　　（2）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？　　（3）有人跟踪你，怎么办？　　（4）陌生人向你问路，怎么办？　　2.学生分组讨论应该怎么办。　　3.师生共同表演。　　4.让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。　　5.教师小结：　　当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。　　当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开

6、门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。）　　有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。　　当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。　　请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。　　四、全课总结　　我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东

7、西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。板书设计:十二不上当受骗提高警惕不吃陌生人的东西　　不跟陌生人走　　不给陌生人开门  （一）班会目的：1．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。2．通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。3.以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。4.引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能