孩子应该谁来教育

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1、孩子应该谁来教育摘要:现在对于孩子的教育,越来越引起大家的重视,对于孩子应该谁来教育,应该如何教育,是大家最关注的问题,教育孩子,首先父母是第一责任人,作为父母给予孩子生命的同时,有教育孩子的权利和义务,不应该把责任推给自己的父母和学校的教师。作为父母,参与孩子的成长,在孩子成长的道路上,成为孩子的朋友、老师、知己,也是一件非常幸福的事情。关键词:家长、孩子、教育孩子的降生,让一家人充满幸福和快乐,因为他是一家人的生命和希望,那么对于孩子的教育,应该有谁来教呢?让爷爷奶奶带,隔代人的教育方式不同,溺爱有佳、让爸爸妈妈教

2、育,现代人生活压力大,感觉心有余而力不足;让老师来教育,在幼儿园,教师有义不容辞的责任,那么在家里,怎么办?关于孩子教育的问题,一直以来都是一个有争议的难题,对此我根据自己的学习和查阅资料从一下三点进行阐述:一、孩子由爷爷奶奶教育如果孩子由爷爷奶奶来教育,那么爷爷奶奶会把孩子当成心肝宝贝,凡事百依百顺,逐渐养成孩子骄纵、任性、唯我独尊的性格。这一点我自己作为一个母亲,非常有深刻的体会,当时生下女儿时,不到四个月,由于产假休完,工作的需要,女儿由爷爷奶奶来带,爷爷奶奶对孩子是疼爱有佳,孩子还不会说话,一哭就会用各种方法来

3、让孩子开心,久而久之让孩子知道:哭是可以到自己想要的东西,只要哭,大人就会依着自己。孩子变得很任性,老人带的很辛苦,总是担心孩子会冻着,冬天里给孩子穿的里三层外三层;这样很容易使孩子出汗,导致生病。老人还特别担心孩子会饿着,孩子不吃就会喂饭,甚至追着孩子喂饭,饭后饿了吃零食,吃饭的时候孩子又没胃口等等一系列的问题,爷爷奶奶的那份爱心,大家都能理解,孩子由他们带,真的可行吗?爸爸妈妈工作再忙,也没有孩子的教育重要。在我们生活中,也会遇见类似的问题:公交车上给老人让座,老人让给小孙子坐、超市里,老人给孩子买许许多多的零食,

4、多数是蛋糕、巧克力、糖果等;公园里,孩子在前面跑,老人在后面追,生怕孩子磕着碰着。那么,孩子有爷爷奶奶来教育真的可以吗?这是一个值得大多数家长思考的问题。二、孩子由老师教育幼儿园是孩子的第二个家,幼儿老师是小朋友的第二个妈妈,老师有义务去教育那些天真可爱的孩子们;那么作为幼儿教师应该如何教育孩子呢?曾经我读《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字:绝对不要忘了:孩子们一直看着你,他们以你为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一

5、个。“欲齐其家,先修其身”。孩子的心是纯净的,教师的一举一动都在孩子的心里扎了根,教师要求孩子怎么做,首先自己要做到,这样孩子也会模仿老师,因为老师在孩子的心里是伟大的。曽经班级里有这样一个孩子让老师们束手无策,他中班的一个男孩叫鲁斯(化名),从早上进园开始,他做很多事情和其他小朋友都不一样,比如:大家做完早操回到班级之后,进行小便、洗手、喝水,而他却首先冲进教室的区域地方进行自由的玩,玩了几分钟,便开始爬小朋友的椅子,如果小朋友进来,他便会用手去点每一个小朋友,以表示给他们打招呼;再接着老师单独叫他去喝水,喊他几次才

6、会依依不舍的离开属于他的世界。到集体教学的时候,鲁斯很少坐下来听课,一会躺在地上、一会抬头看看自己感兴趣的内容、一会去搭搭玩具等等。好像感觉全世界与他没有关系,自己只沉浸在自我虚拟的世界,为此老师连续观察了很多天,并了解鲁斯的家庭情况,鲁斯小朋友从小是外婆带大的,爸爸妈妈工作忙,更没有时间去教育、亲子交流;久而久之,鲁斯感觉自己没有安全感,没有属于自己的玩伴,生活里只有玩具和动画片,缺失父母的关爱的孩子,大多数心理都是亚健康的,即使外婆再怎么的爱孩子,也不能代替父母的那份爱。平常接送孩子的也是外婆,爸爸妈妈却很少出现。

7、《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:珍视游戏和生活的独特价值。对此我认为关注幼儿的身心健康,远远比什么都重要,为此老师们也给予家长建议:作为父母,工作再忙,也要多多陪陪孩子,与孩子进行心与心的交流,孩子需要的是来自心理上关爱,而不是物质上的满足。这位鲁斯的家长也意识到问题的重要性,经常在家里多陪陪孩子,进行绘本阅读,心与心的交流,有时间带孩子爬爬山,多与同龄人的孩子进行交流,相互学习生活经验,慢慢的老师发现:鲁斯认识了全班的小朋友,还乐意表演节目给大家看看,心里充满阳光,孩子,你能行,我相信你!老师们不要吝啬自己的表

8、扬与鼓励,那是对孩子进步的一剂良药啊。我记得在一次关于“我的好朋友”意愿画中,孩子们都在专心致志地画着,有的画了爸爸妈妈一起放风筝,有的画了吃冰淇淋,有的画去游乐场玩,一幅幅画面生动而美观,我心里正暗暗高兴时,忽然发现小朋友云哲的画面色调很昏暗,黑漆漆的一片,隐约有几个人却是缺胳膊少腿的。如果是在学习《指南》精神之前,我肯定会毫不

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