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时间:2019-05-21
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1、可爱的动物活动背景:动物与人类生息相关,是生命之链必不可少的重要组成部分,是小朋友们最喜欢亲近、交流的知心朋友。这个活动,就是以人类的朋友——动物为活动对象,对学生进行科学、人文、思想教育,培养学生要热爱大自然、保护动物,保护环境的高尚情操。根据低年级学生年龄特点,活动努力做到趣味性与科学性的统一,并尝试与语文、信息技术、音乐、美术、劳技等学科整合,体现新课程理念。在活动过程中既有合作探究学习,又有个性特长展示,既有媒体资料播放,又有自主创新制作,突出实践课的综合性,开放性和生成性,培养学生的观察能力,操
2、作能力和创新能力。活动目标:知识与技能:了解有关动物的基本常识。查找、收集有关动物世界中的图片、介绍。过程与方法:学习收集、整理有关动物的奇特现象和知识的方法。情感态度与价值观:开阔自己的视野,丰富自己和同学们的知识储备,知道更多人类世界之外的信息。活动准备:教师准备:电脑、电视、活动室,查阅有关动物的资料(文字与影像)。学生准备:对动物作初步的了解。活动分阶段进行 第一个阶段,成立课题小组,2课时 第二个阶段,各小组分头活动具体活动,4课时 第三个阶段,活
3、动反馈,2课时活动过程:一、第一个阶段:准备阶段1.激趣导入:播放有关动物的短片(播放短片,简单讲解)你还知道哪些和动物有关的奇特现象、趣闻、文学艺术作品等。2.围绕主题,展开讨论,提出问题,形成子课题。你想研究关于动物的什么问题呢?小组讨论:这么多问题,可以归纳为几大类呢?归类,确定子课题,分组。制定小组研究方案。各小组宣读小组研究方案,其它同学提出修改意见。二、第二个阶段:实施阶段1.信息交流。组内成员把收集到的资料进行交流,把与小组研究内容相关的资料提炼出来,与本组研究内容无关的材料可以送给其他组进
4、行参考。对于重复的资料进行比较、筛选。2.整理资料。以小组为单位将自己的收集的材料、调查表、访谈记录等材料进行整理。要求简练概括、重点突出,不要长篇大论。三、第三个阶段:总结和成果展示阶段1.以小组为单位进行汇报:(1)汇报组名(2)汇报口号(3)汇报子课题(4)汇报小组研究方法(5)汇报小组研究内容(6)成果汇报2.谈活动体会:3.小结:通过这一活动,同学们对动物有了更多的了解和认识,不但增长了知识,同时也开阔了视野,锻炼了能力。四、活动评价1.评价内容:最佳表现小组、最佳合作小组、优秀组长、优秀组员。
5、2.评价方式:自评互评小组评
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