《如何健康、正确使用网络》教案

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1、《你的孩子会正确上网吗》教学设计一、教学目的：　　1、让学生掌握如何健康、正确使用网络。　　2、教会学生正确上网的常识。3、强化网络意识，提高信息辨别能力二、教学内容：　（一）多多追求与体验生活的成功在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。这是抵御不良网络应用的关键。　（二）要时时自我保护不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上“朋友”，不给坏人以可乘之机。　（三）网络不可信牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。一旦觉得对方可疑

2、，马上同其断绝一切联系。（四）给自己订立上网的制度，不要长时间上网。长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。　（五）不要沉迷于网络用丰富生活兴趣来克服对上网的单一迷恋。培养广泛的兴趣，扩大生活活动领域，增加与热爱户外运动。　（六）学会选择并欣赏健康网站远离名声不好、散布色情与极端思想的网站。学会对信息的来源和内容的分析识别，不断提高网络的文化判断力。　（七）培养自己积极的交往习惯主动与同学、老师、家长讨论

3、问题，学会把内心苦恼讲出来，寻求同伴的帮助，丰富交往的乐趣,不要依恋虚拟的网络聊天来交流。　（八）要注意保护眼睛及身体健康不能长时间爬在电脑前一动也不动，上网一段时间后应到室外稍作休息，放松身体及远眺。　（九）遵守网络道德增强集体荣誉感，保证不在网络散播有损学校名声、荣誉的信息以及视频。（十）教给孩子正确上网的方法1、将一些优秀的教育网站介绍给学生。2、关注孩子的兴趣和爱好。3、在允许学生上网的同时，也应对小学生提出如下要求：4、坚决杜绝孩子上网吧。三、课堂总结总之，我们呼吁各位家长配合老师教育孩子们要正确的

4、使用网络，提高自控能力，养成正确的上网习惯，使网络更好的为我们的学习、生活服务。