07-08学年度第二学期学校工作总结

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1、2007----2008学年度第二学期学校工作总结2008年7月10学校工作总结同志们，2007-2008学年度第二学期的工作已经圆满结束了，新的工作已拉开帷幕。一学期以来，我们竞业园人发扬“忠诚、求实、规范、科学、协作、创新”的精神，以构建竞业园有效课堂模式为载体，以竞业园课堂文化建设为核心的课堂改革已取得初步成效。本学期，我们成功举办了全省中小学学校文化与特色建设研究现场研讨会。竞业园课堂改革已赢得省市专家以及同行的认同与支持，为竞业园今后的发展奠定了坚实的基础。现将学校工作总结如下：一、学校德育工作（一）重视常规教育和班主任队伍的建设一学期以来，重

2、点加强了学生的常规教育，重在培养学生学习习惯、生活习惯和行为习惯。根据年级特点，以年级会议、班会等形式分别对学生进行了养成教育、纪律教育、心理健康教育。坚持学生常规管理和班级管理以五项督导检查为总抓手，规范学生行为，带动班级管理。本学期，涌现出来了一大批先进班集体，它们是：初一年级：13班、20班、16班、17班、8班、10班、18班；初二年级：14班、13班、3班、16班、4班、15班、9班；初三年级：16班、6班、9班、15班、2班。实行了值周班制度，不断增强了学生的自我管理意识。为保证学生的安全，利用校园多媒体系统，对学生进行了系列安全知识教育。为

3、增进家校联系，进一步了解学生、达到共同管理学生的目的，召开了家长会，使家庭和学校在学生教育，学校发展等方面达成了共识。为增强学生的学习积极性，组织开展了星级学生的评选活动，星级学生分为“学习之星”“管理之星”“写作之星”“艺术之星”“体育之星”“礼仪之星”等，由学校进行表彰奖励，并对星级学生的事迹利用不同的形式进行宣传教育。星级学生的评选工作，树立了学生的信心，使学生找到了自己的优长，增强了前进的信念。班主任是学校德育工作的主力军，为了完善班级管理，提高班主任工作的积极性和工作水平。多次召开班主任会议，及时总结班级阶段工作，加强了班主任之间相互交流，在一

4、部分老班主任传、帮、带的同时，新班主任积极学习，大胆创新，在工作方法、工作思路上逐渐走向成熟，工作积极性逐渐提高。在本学期的班级管理中成绩突出的班主任有：李振萍、尹丽丽、李10智、董红燕、康双双、魏晓玲、代元彬、高继国、李振、张晓明、王文江、费立春、马桂香、杨长英、张文超、候德强、靳富山、郭学广、姜茂宝、牟伟伟等。（二）从落实工作细节入手，规范各项管理。为使工作扎实有效，围绕学校工作的整体目标，制定出严格的例会制度、定期汇报制度、公示制度等，进一步细化规范了各项管理工作。①规范了学生的胸卡佩戴。学生在校期间必须正确佩戴胸卡。②通校生一律配置了通校证，出入

5、校门一律向门卫管理人员出示证件。③学生会成员一律佩带特殊标志，在检查的过程中，一律戴证上岗，发挥了较好的带头作用。④加强学校特色建设，为迎接绿色学校和省级先进消防单位创建工作，学校建立了绿色学校领导小组，加强领导，提高认识；教师在课堂教学中积极渗透环境、安全教育内容，提高了师生的环保意识和安全意识；建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境和安全教育活动。⑤学校卫生室重组后，改善了医疗条件，提高了服务水平和服务质量。在承担卫生室日常工作的同时，负责学校的计划生育等工作。通过全体师生的共同努力，我校卫生工作又上新水平。⑥学校保卫工作再上新水平

6、。坚持保卫人员例会制度，及时填报上缴安全巡查记录日报表，保证了学校教育教学工作的顺利开展。被授予济南市安全保卫先进集体称号。⑦随着学校规模的不断扩大，学生人数不断增多，本学期我校住校人数已达3214人，无疑增加了管理难度，为了保证学生有一个安全舒适的休息环境，班主任、值班老师、公寓管理人员齐心协力，通力合作，公寓管理工作取得了新成绩。值班突出的老师有：王继东、费立春、高俊鹏、慈国园、全怀升、陈士强、陈志勇、李忠浩、杨素英、亓永勤、高延玲、马桂香、张晓明、李玮玮、任业军、杨长英、韩连娟等。本学期，实施了星级宿舍评选活动，张贴星级宿舍标志并进行表彰。通过星级

7、宿舍的评选活动，大大提高了学生公寓管理的水平。（三）积极开展各项活动，内强素质，外树形象，展师生风采。1、为了活跃校园文化生活，锻炼学生体魄，培养学生坚强的意志，加强学生大课间活动管理，使学生课间操管理再上新水平，积极参加县教育局举办的各项比赛活动。10在县春运会上获得了团体总分第一名的好成绩，并获得精神文明代表队荣誉称号。2、加强校园文化建设，丰富学校文化内涵。①班级文化出特色。本学期，重新制定班级文化评价标准，主抓培训与班级文化的创新工作，落实检查制度，切实提高了班级团支部的工作责任心与创新积极性，班级文化每月检查评比一次，发放班级文化星级标志，成绩

8、纳入班级考核。其中，特别出色的有：初一18、19班，初二15、16班，初三7、1