2015国培简报第2期

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1、国培简报“国培计划（2015）”——湖南省省级名师、小学语文骨干教师置换脱产研修班二〇一五年第2期———————————————————————————————————————主编：李定春副主编：邓武荣编委：李红梅刘春桃张小凤刘丽珍谢开红何苗苗樊赛男毛定会日期：2015年8月13日———————————————————————————————————————责任编辑：吴文辉方赛11010—————宜章三完小李玲玲108月7日我们有幸聆听了武汉市特级教师余国卿的精彩讲座。语文课堂变革可谓是让人眼花缭乱，诸般变化之下苦了我们语文教师。语文课到底该怎么上？已然是一头雾水了。

2、好在余老师的语文课堂变革为大家捋清了思路。课堂变革不再是空泛的大白话，而是接地气的切实可行的教学措施。抛开华而不实的花架子回归学习的本真状态。通过课堂变革重构学生的课堂、班级乃至校园生活方式，从而改变教学。在大家切切的期待中，袁老师终于是来了。袁老师是省国培专家，长沙市雨花区教科中心，特级教师。原本退休在家，奈何挡不住大家的学习热情，就带着她的《新课程背景下语文课堂教学的问题与对策》来了。袁老师干脆利落地指出语文课堂的一些现象：语文课程标准的宽泛化、教学目标的确立模糊化。由此问题，袁老师也为我们提供了解决对策：学会与编者思考、学会与文本对话、学会与学生的对话，解读文本

3、、走进文本，读出教材的本意和新意，读出精髓和难点，读出有利于学生发展的价值因素。袁老师的讲授极具个人魅力，干练又不失幽默让大家意犹未尽。（通讯员吴文辉）108月1日，和大多少数学员一样，带着些许不愿和牢骚踏进了郴州高职院的大门，开始了想象中难熬的国培生活。8月2日，吴伦敦教授和风细雨般地解读《小学教师专业标准》，让我第一次真正从内心觉得，当小学老师竟然也是高大上的行业。下午的破冰行动，让人有了一丝温暖，不那么想家了。8月3日，李定春教授气定神闲地谈《小学语文名家名课研讨》，让我恍惚间回到了读书的时代，有多久没好好地静下心来“充电”了，能再次静静地学习，真好！8月7日，

4、余国卿老师侃侃而谈《基于对话学习理论的语文课堂变革》，让我感觉一直在强调的语文课堂改革也不是那么的空泛，“通过课堂变革，重建学生的课堂，班级乃至校园生活方式，从而改变教育”也不是那么遥不可及的事。8月12日，黄厚江老师用他那富有磁性的嗓音让我知道了什么是真正的本色语文课堂，也让我明确了语文课该教什么，怎么教。让人如同在迷雾中找到了方向和走出迷雾的道路。下午，袁俐老师娓娓道来，让我明确了怎样学会与编者对话，与文本对话，与学生对话来确立课堂的教学目标。忽然觉得，此次培训也没有想象中那么难捱。8月17日，吴勇老师谈笑风生地阐述《走向实效的写作教学》让我耳目一新，“宁掘一口井

5、，不开一条河”的“精准知识”理念，让我决定在今后的习作教学中向吴老师说的做到“一课一教，一课一得”，让孩子们在循序渐进中喜欢上写作。我有点喜欢这次培训了！8月18日，国培专家余映潮旁征博引地《例谈小学语文阅读教学的创新设计》，让我猛然发现在自己的课堂上竟然还存在这么多的问题，同时大量的例子也让我明白了真正的语文阅读教学应当是什么样的，今后自己的语文课堂该从哪些方面去努力，他都为我指明了方向。能够参加这次培训，值得！8月22日，期待已久的国培部主任黄佑生老师的《做一个专业的培训者》，让人有种醍醐灌顶的感觉。“培训是种福功德，传递正能量。”“做学生生命的贵人，让教育成为美

6、丽的遇见。”让我不得不重新审视自己对待这份职业的态度。第一次真正觉得教师这个职业的崇高性，第一次认真思考这次培训的重大意义：我们要做一个专业的培训者！感谢这次培训，让我的心豁然开朗了！8月25日，和所有学员一样，心满意足，满载而归！带着十二分的热忱迎接新的挑战。期待明年的国培！宜章一完小艾莉10“容”中见大――听《语文教材价值取向分析》有感宜章县第二完全小学刘丽珍8月9日上午，湘南学院刘曙峰教授为我们“国培计划（2015）”县乡村老师培训团队转换脱产研修项目小学语文班上了一堂《语文教材价值取向分析》课。“大家不要以为我给出观点就是正确的，我只是想起个抛砖引玉的作用，希

7、望能对大家有所启发。”“嗯，你是这样看的，对吧？”“这个问题我们可以研讨一下”“你可以不认可我的意见”……这是刘教授讲课时对待学员的态度――从心底里去容纳学员们不同的思想观点，可见心胸之宽大。说到这儿，忍不住还要说说我们所认识的首席专家李定春教授、班主任邓武蓉教授，他们身为专家，却还时时处处向学员们请教、商讨，我想，正是处处容人、容思想的谦逊成就了教授们心胸的宽广，也使得湘南学院这所大学之所以能成其“大”的原因所在吧？这次来参加培训学习，特别希望能在教材解读上有更大的提高，因为解读教材一直是阻碍一线小学语文教师专业发展中的一大障碍，如何准确地解读文本