（人教新课标）六年级语文下册同步练习 匆匆

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1、《匆匆》练习 一、看拼音，写词语。   línɡ lì     pái huái　 　chì luǒ　　　zhē wǎn   （　　）    （　　）    （　　）     （　　） 二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。   1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ）’”。   2．过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ）融了。   3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó

2、）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。   4．等（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū liú）走了一日。我掩（yǐn yǎn）着面叹息。 三、填上合适的词语。   凝然的　　　　　　　　　飞快地　　　　　　　　　　　　　　地挪移   斜斜的　　　　　　　　　拼命地　　　　　　　　　　　　　　地跨过 四、照样子，写词语。   例：泪（潸潸）   眼（　　）　　绿（　　）　　急（　　）　　乐（　　）   汗（　　）　　白（　　）　　笑（　　）　　哭（　　） 五、比较下面的句子，意思相同的打“√”

3、，不同的打“×”。   1．我不知道他们给了我多少日子。   　他们给了我多少日子，我不知道。　　　　　（　　）    2．我的日子滴在时间的流里。      时间的流滴在我的日子里。　　　　　　　　（　　）    3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。      在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（　　） 六、选字填空。       着　　了　　过　　啊　　吧　　呢   1．太阳他有脚（　　），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（　　）旋转。   2．看来今天我是不得不去一趟（　　）。   3．去的尽管去（　　），来的尽

4、管来（　　）；去来的中间，又怎样地匆匆（　　）？ 七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。   1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（　　）   2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（　　）   3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？  （ 　）   4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（　　）   5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（　） 八、课内阅读。   太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆

5、里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。   1．在文中“□”处填上合适的标点。   2．画“　　”的句子运用了　　　　的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。   　　　　的时候，日子从　　　　　　　　　　　　　　　。   　　　　的时候，日子从　　　　　

6、　　　　　　　　　　。    3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了　　　　　　　　　　。    4．用“　　　”画出文中的一个拟人句。   5．用一句话概括本段内容。  九、课外阅读。光　　阴   谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。   当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí　shì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòu còu）。   当蓓（bèi péi）蕾在春风中粲然　A　（zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地

7、走着，欢笑不能挽留他的脚步。   当枯黄的树叶在寒风中飘飘　B　（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（　　）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。   他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。   他公正。（　　）你权重如山，腰缠万　C　（ɡuàn），（　　）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn zhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。   你珍重他，他（　　）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。   你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。   有时

8、，短暂的一瞬会成为永恒，这是（　　）他把脚印深深地留在人们的心里。   有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙　D　（yān）没了他的脚印。   1．将文中加黑字不正确的诗音删去。   2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。   A：　　　　　　　B：