魔 幻 的 颜 色

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1、魔幻的颜色迓驾镇中学教学对象：小学三年级课时：1课时执教人：杨均教学内容：小学美术课堂类型：造型表现实践教材来源：人教版小学美术三年级（上册）备课方式：1、教学点资源借鉴备课3、百度收索借鉴备课2、结合书本备课一、教学目标1、认知目标：认识三原色，观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）2、技能目标：能够调出预想的色彩，并把它们涂抹，点染成一幅绘画作品。3、情感目标：培养学生的想象能力，观察能力，大胆创造及体验色彩活动的乐趣。二、教学重难点重点：认识三原色是哪几种，分别叫什么。学会用原色调出间色，并说出三个间色分别是由哪两个原色调出来的。难点：掌握

2、原色与间色的色彩关系。用三原色调出三个间色。三、教学准备老师：课件、绘画画颜料、透明杯。学生：绘画颜料（其他颜色笔）、透明杯、纸、调色盘、水桶等。四、教学过程（一）、创造情境 师：同学们，看见你们桌子又上角有一盒漂亮的颜色吗？生：看见啦师：好那请同学们拿起它，给着老师把红、黄、蓝找出来生：~~~~~~~~~~~~~（众说纷纭）师：同学们想不想看老师用这三种颜色变变魔术呢？生：好~~~~~~~~~~（众说纷纭）师：看我先用红色画在加黄色看变啦同学们是什么颜色啊生：橙色（众说纷纭）师：同学们看好啦！用蓝色加到黄色上看看会变出什么颜色？同学们看变出什么颜色啦？生：绿色（众说纷纭）师：真聪

3、明在看看我在我在蓝色加上红色变出啦什么颜色？生：紫色（众说纷纭）师：这颜色的变化魔不魔幻啊？生：魔幻（二）、导入新课师：今天老师要给大家上的就是《魔幻的颜色》。 出示课件：《魔幻的颜色》（三）、发展阶段师：同学们：知道这些变出来的新颜色怎么称呼叫什么吗？生：不知道师：不知道没关系，让老师来告诉大家。他们叫做间色，因为他们只有三种，所以叫它们三间色。间色：它是由三原色中的任何两种用同等比例调配出来的第三种颜色。师：现在肯定有同学就想问，老师，什么叫做三原色啊？对吧？生：对（也有问：老师什么叫做三原色啊）师：同学们有没有发现，刚刚老师是用的哪几种颜色来调出其他颜色呢？生：红色、黄色、蓝

4、色。 （展示课件：物体三原色。） 师：恩，不错，看来大家观察的都很仔细！这三种颜色都属于原色，因为有三种所以就做三原色。原色：又称为基色，即用以调配其他色彩的基本色师：同学们知道这个红色它叫什么名字吗？（四）、绘画创作开始让学生分组练习，继续尝试调出其他自己喜欢的颜色，并绘出七色彩虹或大自然中其他的事物或现象。师：好啦，现在我们就一起按照之前分好的组动手画出自己脑海里最想画的画吧！比如说：美丽的彩虹、漂亮的花朵啊等题材画一幅画，并且取上画名。教师在巡回指导中，要发现创作过程中的有特点的作品、有色彩变化生动的作品、有创意的作品等。同时可以播放音乐，刺激学生的脑细胞，以激发学生的创作灵

5、感。（五）、课堂小结其实美丽的色彩就在我们的身边，就在生活中，只要你带着一双美丽的眼睛，你就会发现许多美好的实物。而这些美丽的色彩就是由我们今天学习的颜色组成，颜色美化了我们的生活，使我们的生活更加精彩，希望同学们在今后的生活我们学过的色彩知识将我们的生活装扮得更加丰富多彩中能够大胆的运用