高二语文（上）《密室的生活》教学设计

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com《密室的生活》教学设计【教学目标】1、 体会安妮用生命记录的情感和思考，感受她在厄运中对生活的热爱，对理想的执着，对人性善的深信不疑。2、 学习、了解书评的一般写法，尝试写评论性的文章。说明：本文是《纽约时报》一篇书评，写于1952年。当时，《安妮的日记》刚刚在美国出版，远没有现在的影响力。作者说它是“经典之作”，因为书中的安妮·弗兰克勇敢、阴郁、机智、自我怀疑，几乎完美表达青春时期的剧码，还因为它并非事后回顾，而是同期记载了每一刻颤抖的生命，更因为书中随处可见的对世界、对生命的好奇和热爱，

2、对人类价值的坚守。正如日记中并没有故意赚人热泪的故事，作者评述的时候，始终客观冷静，不事雕琢，摘引日记中的文字时，津津乐道于密室居民的日常生活，极富人情味，着力表现普通人在大屠杀恐怖阴影中的从容自若。关于这一点，教师应指导学生注意。【教学重点与难点】1、  重点：深入文本，品读作者摘引的文字，感受一个鲜活的生命在与世隔绝的生活中的坚忍和勇气。2、  难点：理解《安妮日记》作为经典之作的“双重意义”。说明：本文开篇即冠以《安妮日记》“经典之作”的高度评价，随即多方面论证其经典性，语言洗练、中肯。但安妮所处的逆境对于学生来说距离太远，教师应指导学生通过书籍和影视资

3、料，更多的了解“二战”和“大屠杀”，尤其要通读《安妮日记》。这样，对所评述的内容有了感性的认识，才能对作者的观点和情感有切实的认同，并由此形成更为全面的思考。大屠杀的幸存者们，在经历了恐怖的劫难之后，出于自卫的需要，首先选择沉默，以抵挡太多的悲哀。对他们来说，最迫切的是寻找亲人，重组家庭。几乎是在20年之后，他们才开始重聚力量，一点一点开口。而1947年出版的《安妮日记》则成为最早诉说这一惨剧的作品。值得一提的是，1944年3月，流亡伦敦的荷兰政府，通过广播，号召荷兰人民把自己的日记保存下来，战争结束后，可以作为珍贵的史料。正因为这个世界上大多数人相信真理、正

4、义终将战胜邪恶，才有了今天的《安妮日记》。教学过程：一、对迈耶莱文作简要介绍。迈耶•莱文（1905~1981）,美国作家，创作关于犹太民族和以色列的小说。代表作《非法移民》。迈耶•莱文一九零五年生于芝加哥，当过新闻记者、演员、摄影师，是一个小说家。他写了许多反映犹太人生活的短篇小说。二、1.全班同学带着问题（《安妮的日记》究竟是一本什么样的书？）默读全文。教师引导学生对文章分段。1-4小节为一段，开门见山提出观点，《安妮日记》作为经典之作，具有双重意义。5-14节为一段，摘引日记原文，表现安妮对真理、和平、人性的执著追求。叙议结合。15小节为一段，介绍日记的出

5、版流传，痛惜哪些惨死在集中营的几百万安妮一样无辜的生命2.请同学试着根据文中所提及的《安妮的日记》概括出其主要内容。3.对《安妮的日记》做简要介绍。-3-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家安妮·弗兰克(AnneFrank)是德籍犹太人。她留下来的日记使她名闻遐迩。16岁死于贝尔根─贝尔森集中营，她的日记成为二次大战期间纳粹消灭犹太人的最佳见证，日记中展现了惊人的勇气与毅力。安妮出生于德国的法兰克福，是奥托法兰克(OttoFrank)一家的小女儿，家中还有母亲艾迪斯(EddisFrank)姐姐玛格特(Mar

6、gotFrank)。由于当时纳粹德国排斥犹太人风气日盛。父亲奥托便放弃于德国的事业而将家庭移至荷兰阿姆斯特丹。一家过着较为平顺的生活；但是1940年5月后，荷兰为德国攻占之后，荷兰的新统治者英夸特也将排犹法律于荷兰执行，1941年夏天安妮姐妹也因此转入犹太人学校就读。这段期间安妮开始写日记。但是在1944年8月4日，安妮一家由于有人密告的原因而被德国警察逮捕。数日后所有人被转送到荷兰的威斯第包克集中营，一个月后隐秘之家的八个人被转送到奥斯威辛集中营。之后，安妮与姐姐又被转送到贝尔根─贝尔森集中营，1945年3月姐妹都因伤寒死于营中，距离贝尔根─贝尔森集中营被英

7、军解放不到两个月的时间。而其他隐密之家的成员除奥托之外，都死于集中营之中。安妮的日记由于公司女职员的保存而留了下来，之后公司的女职员又转交给生存下来的奥图·弗兰克，1947年安妮的日记便出版，成为珍贵的第一手资料。三、观看有关二战时犹太人受到迫害的图片。四、提出问题：1、作者说安妮的日记“细腻翔实”、“温馨而坦然”，文中哪些语句表现这些特点？引导学生阅读有关摘引日记的文字。（1）“我开始把一些最重要的东西放在书包里……这本日记、发卷、手帕、课本、梳子、旧的信件。”（2）“当安妮逐渐成熟，对性格的了解取代了爱，对彼得的爱很温柔地破灭。”（3）“当人们展现出他们最

8、坏的一面，当不知道是否应相信真理、正义