高低气压中心

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1、时间主备人审核人班级学号姓名课题常见的天气系统----低压、高压、锋面气旋系统课型新课编号学习目标1、阅读教材理解低压（气旋）和高压（反气旋）系统，并能实际应用。2、理解并应用锋面气旋系统。3、低气压与高气压系统的气流运动特点及天气状况（b）重难点锋面气旋的理解和应用。高一年级地理学科导学案【预习反馈】预习：（二）低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低气压与高气压，是指____而言的；气旋与反气旋，是指____而言的。1、基本气压场（1）高气压：等压线闭合的地区，中心气压____四周气压。高压脊：从______

2、延伸出来的狭长区域。（2）低气压：等压线闭合的地区，中心气压____四周气压低压槽：从______延伸出来的狭长区域。2、气旋、反气旋与天气分类气旋反气旋气压状况中心气压____，四周气压____。中心气压____，四周气压____。气流状况水平气流低空____（北半球____时针，南半球____时针），高空辐散。低空____（北半球____时针，南半球____时针），高空辐合。垂直气流以________为主以________为主天气状况【反馈】【梳理探究】低压、高压系统气流的运动方向和天气状况南半球北半球G

3、GDD水平方向垂直方向天气状况水平方向垂直方向天气状况水平方向垂直方向天气状况水平方向垂直方向天气状况日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》【课堂训练】1、读图，回答下列问题：（1）影响A处的天气系统是＿＿＿＿＿，在该系统控制下，其天气特点是＿＿＿＿。影响B处的天气系统是＿＿＿＿，在该天气系统的控制下，B处可能出现＿＿＿＿＿＿天气。　（2）图中C、D两处中，＿＿＿处即将发生天气变化，原因是该地即将受到＿＿＿＿＿（天气系统）的影响。（3）目前，图中D点的天气特点是＿＿＿＿，该地风向应为＿

4、＿＿。　（4）图中E、F两点风力较大的是＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）请画出E、F点的风向。2、下图为北半球中纬度某地气压分布图，读后完成下列要求。（1）在图中适当位置画出高压脊线和低压槽线。（2）从气压状况上看，A为＿＿＿＿，B为＿＿＿＿；从气流状况上看，A为＿＿＿＿＿，B为＿＿＿＿＿。（3）图中C处吹＿＿＿＿＿风，D处吹＿＿＿＿＿风，其中＿＿＿处风速较大，判断依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）在图中虚线F两侧画出近地面空气水平运动的方向。（5）虚线F附近可能出现＿＿锋。当它过境时，一般

5、出现＿＿＿天气。3、读图2-24，图中P1、P2、P3表示等压线，甲处的箭头表示风向，分析回答：(1)该天气系统位于南北半球的半球，反映的是高空还是近地情况。(2)该系统属于气压中心，从气流运动状况来说属于。(3)甲地目前在气团控制之下，不久将经历天气过程。(4)如果冷、暖锋面均引起降水，那么A、B、C、D四个区域中，目前以区域为主。4、读“某地近地面等压线图2-26”及A、B、C、D四个不同方位的风向图（阴影部分表示风向出现的几率），据此分析回答下列问题。（1）图中①②③④四条等压线值由大到小的顺序是___

6、____。（2）此图表示_______半球的_______（气旋、反气旋），判断理由是______________________。（3）请在图中画出A、B、C、D四处的风向。（4）该地中心盛行_______气流，其天气特征是___________。【学后整理】日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》