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时间:2019-05-12
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1、如何学好英语——和2010级新生探讨一些专业学习方面的问题金辉2010年9月8日551学分和绩点的计算学分的计算和规定(见《学生学习指南》第3页)绩点制(见《学生学习指南》第4-5页)552学分的计算和规定计算公式:某课程某学期的学分数周学时×上课周数=_____________________________________18553学分的计算和规定1.原则上一门课程一学期每周1学时,上满18周计1学分。《培养方案》上的“教学计划表”中有各门课规定的学分。如:“英语语法”,每周2学时,一学期为2学分“跨文化交际”,每周2学时,英语师范专业为1学分,英语专业为2学
2、分。学分的不同,是因为专业不同,课程有不同,而总学分数不能超过162学分。2.教育实习、专业实习、毕业论文等实践性环节,按规定的周数执行,原则上每周不超过1学分。554绩点制见《学生学习指南》第3-4页绩点制是反映学生学习质量的一种成绩计算方法,平均绩点数是学生学习质量的标志。555绩点计算范围公共必修课一门:毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论专业必修课程中的学位课程(见《培养方案》)其他类课程不属于计算绩点范围。556一门课程的绩点数规定考试成绩(记分)百分数绩点数优秀100-904好良89-803中等79-702及格69-601不及格59-00557
3、一门课程的绩点数规定考查成绩(记分)绩点数合格2不合格0558学分绩点计算方法平均绩点数Σ(取得某门属于绩点计算范围的学位课程的学分数×该门课所取得的绩点数)Σ(绩点计算范围内学位课程的学分数)=___________________________先乘再统加559例如,英语师范专业某一学生:课程名称学分绩点学分×绩点毛思邓论…4312教育类课程I339综合英语(1)(一上)339综合英语(1)(一下)3412英语语音224英语写作(1)236综合英语(2)(二上)339综合英语(2)(二下)3395510例如,英语师范专业某一学生:课程名称学分绩点学分×绩点英语
4、写作(4)224综合英语(3)(三上)339综合英语(3)(三下)326英国文学224语言学236美国文学224综合英语(4)2365511例如,英语师范专业某一学生:学分学分×绩点合计39109该生的平均绩点=109________2.8=395512公派出国回校后学分的认定(见《学生学习指南》第60页)一、须在协议规定的时间内回校二、必须出示国外学习的成绩单原件、评分标准和课时证明三、由学院认定学分,报教务处审核批准5513回答同学们的一些问题1、外语专业学生的就业前景2、英语专业学生的学业规划应以什么为导向?学科规划还是根据市场热点需求?3、副修、二专、考研
5、,具体哪个更适应英语专业学生的就业前景?选择什么专业较好?4、公派出国所需要条件和哪几所学校?5、怎样提高对英语学习的积极性和热情?6.应该从哪些方面学好英语?7、如何安排好分散的课余时间学习英语?5514回答同学们的一些问题8、大一学生读英文书,读原版书好还是简易读本好?9、如何提高听力和口语?10、如何练习听写,每天都要听么?11、如何提高背单词的效率?12、怎样利用好词典?13.怎样利用图书馆14、大学毕业论文的内容一般是什么?格式如何?55151、外语专业学生的就业前景社会对外语人才的需求量是很大的:需求大量高水平的中小学英语教师(差的老师误人子弟)随着国
6、家改革开放规模的扩大,翻译的任务越来越重。外翻汉、汉译外(企业、事业单位、国际会议、笔译、口译)就业岗位还有:中小学教师、记者、编辑、网络公司、企事业单位,等等如果不想本科毕业后马上就业的,可以考研(国内、国外)55162、英语专业学生的学业规划应以什么为导向?根据学科规划还是根据市场热点需求?从根本上说,两者是不矛盾的,学校培养的人才,就是为社会发展服务的。对我们学生来说,两者都要考虑。但要以学科规划为主,注意社会发展情况和人才市场的变化。(如:法律、IT)用人单位注重求职者的是:学业成绩、证书、能力(面试、实习等)用人单位会注意学生毕业的学校,但更重视本人的实
7、际能力55172、英语专业学生的学业规划应以什么为导向?根据学科规划还是根据市场热点需求?人要立志,志存高远,则可从容应对各种情况。立志的根据:国家的需要,个人的兴趣,自己的专长对自己的要求要高,经常读一些伟人的传记、描写英语专家成长过程的书、他们学习英语的经历和方法。55183、副修、二专、考研,具体哪个更适应英语专业学生的就业前景?选择什么专业较好?关于副修课的规定,见《学生学习指南》第29-30页。学校开设副修课的目的是为了补充本专业的任意选修课资源。从二年级开始可以选修。如果任意选修课的学分已经够了,可以不选副修课。当然,想要获得副修系列修习证书,要获得四
8、门以上副修
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