社交礼仪——大学生如何塑造个人形象

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1、社交礼仪大学生如何塑造个人形象有人讲大学生上课很少能学到一些实用的东西，个人刚开始也这么认为，但这学期这种想法改变了，原因就是上了李老师的社交礼仪课！刚开始选这门课是因为同学们都选，但是上了一次课后自己就完全被吸引了！礼仪，社交礼仪是这么重要，实用，有时甚至可以讲如果你不会社交礼仪，你就不会讲话，或者讲不出来该讲的话！下面就大学生如何塑造个人形象方面谈一些自己的想法，展示一下社交礼仪课的学习成果老师说过：对陌生人的第一印象，55%来自于他的外表，因此在日后的工作和求职过程中不能轻视这一环节。所以一个人

2、的形象如何，直接决定着人际关系的好坏。个人形象不只是外表美丑，还包括一个人的行为修养，外表是我们无法改变的事实，但是一个人的穿着打扮，谈吐举止是靠一朝一夕养成的。良好的个人形象，都会给以后的工作和生活带来益处。现在的许多大学生，素质及形象并没有比那些所谓的“文盲”高多少。在我们的身边到处可见“出口成脏”的同学；在公共场合随地吐个没完没了，好象他嘴里有吐不完的脏东西；只要求别人怎么样，怎么样，对自己的要求却是很低，还说的头头是道，到了该他表现和发扬风格的时候就不是那么回事了。试想，如果和你说话的是一个满

3、嘴脏话的家伙，你能有耐心听他讲下去吗？如果你对面坐着一个随地吐痰的家伙，你还能够旁若无人地坐在那里享受生活吗？如果和你打交道的是一个整天唠唠叨叨挑你刺而对他自己的缺点却视而不见的家伙，你还能和他保持永久的交往关系吗？很多时候我们只是在意自己的感受，而很少甚至完全不在意别人的感受，才造成很多尴尬的场面，使自己在别人心目中的形象一点点瓦解.通过对李老师的社交礼仪这门课的学习，我知道人具有外在美，包括形体美、相貌美、修饰美等。人除了外在美，还有内在美。内在美是人的精神、心灵方面的美，是人的美的灵魂。它主要包

4、括理想美、品德美、智慧美。内在美和外在美统一便体现一种风度美，反映在待人接物，言谈举止上，包括语言美、姿态美、行为美。我觉得当代大学生要塑造良好的形象也是主要从外在和内在两个方面去考虑：首先，从外在美方面讲，适当注意外在形象。首先，应注意风度和魅力的培养。风度和魅力不是先天的，主要靠后天。只要大学生善于注意从平常生活做起，举止自然潇洒、稳重大方，谈吐自然得体、文雅风趣，待人真诚、热情、宽容、大度，遇事沉着冷静、自信果敢，再辅之以适度的修饰，那么风度和魅力将自然在大学生朋友们身上流露。其次，大学生还应注

5、意适度的修饰。大学生受其经济实力所限，着装打扮不可能也没必要去追求时尚、高级，大学生的着装有一个总原则应当把握，即整洁、大方、得体、尽显学生本色。衣着：穿着要大方合体、干净整洁，要穿的看起来像一个大学生，要让别人从我们身上看到朝气蓬勃的影子，看到文化修养的氛围。头发要干净，发型要合适，指甲要经常剪，男生要剔胡须，保持面部的干净整洁。走路要挺胸，说话要有力，做事要勤快，学习要努力，工作要加油，作风要纯洁。另一方面，个人感觉内在美对于一个人来讲也是完全不可缺的，加强内在形象的培养和锻炼。首先，要进行社会责

6、任感和社会道德感的培养，这是大学生塑造良好形象的基础。其次，要注重知识的积累，在校大学生在学好专业课之外，还应当大量涉猎其他学科领域的知识，做到既博又专，并掌握外语和计算机这两样工具，使自己成为通才式的人物。再次，应当拥有良好的心理素质，拥有自信、豁达、热情、开放的心理。要有强烈的社会责任感和社会荣誉感，从本质上改造我们的作风问题要有一个积极向上的态度，不管对待什么都要勇往直前，毫不畏惧。要有一个健康的心理素质，微笑面对人生，轻松面对生活。有要一个积极的学习态度，努力奋斗，艰苦创业。要经常的锻炼身体，

7、以一个健康的体魄去迎接各种挑战。要有一个自信的心，要表现出来，不管做什么，都要有底气！一个人的形象仪表，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。低素质的行为会严重影响到我们大学生的形象。作为青年人有自己的生活激情，有自己的异样的生活方式，但也不可置文明于不顾，作为大学生，在平时学习和生活中就应该有意识地通过以下途径培养以及塑造自身形象，也作为自己在未来就业求职道路上增加重要的竞争砝码：注意卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好

8、，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。注意服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又