附件1－－实验小学研修计划表

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1、附件1：校本研修计划表学校名称 斗门区实验小学联系人及联系电话 赵日浓13823030733研修主题基于 信息技术下的多元评价研究教师在学科教学中应用信息技术的优势、经验、困惑教师在学科教学中应用信息技术的优势：我校创建信息化的校园投入大量资金，建设有全覆盖的校园网络，粤教云实验室，录播室，和五个电脑室。54个教学班全部应用信息技术上课。多年的信息化程度为我校积累了丰富的经验。但是，由于教师的年龄偏大。个别老师还不能很熟练应用信息技术手段安排每一节课。造成很大的浪费。希望加大培训力度。 各学科组的校本研修

2、计划时间学科活动内容参与人员 2016年10月.25日―11月30日语文 基于 信息技术下的多元评价研究基于 信息技术下的多元评价研究全体语文教师 53人 2016年.10月.25日日―11月30日 数学 基于 信息技术下的多元评价研究  35人 2016年.10月.25日日――11月30日 英语 基于 信息技术下的多元评价研究 30人  2016年.10月.25日日――11月30日 音乐、美术 基于 信息技术下的多元评价研究 10 2016年.10月.25日日――11月30日  体育+综合 基于 信息技

3、术下的多元评价研究 10   品德 基于 信息技术下的多元评价研究 12 2016年.10月.25日日――11月30日  附件2：活动考勤表 时间活动主题参会教师备注2016年11月10日 校级研讨课 －语文全体语文教师共53人  2016年11月12日 区级教研节活动现场会 全体语文、数学、英语、音乐、美术教师参加  2016年11月19日 学校师德建设活动。 全体教师共150人参加。                   附件3：课堂观察量表（供参考，“观察视点”可选择性填写） 时间：      讲课人

4、：         评课人：         课题： 观察视点观察记录评价反思1.教学环节：由哪些环节构成？每个环节中使用信息技术情况如何？  2.教学目标：信息技术应用是否契合教学目标？  3.内容：信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助？是否有助于学生理解掌握教学内容？  4.实施：在教学过程中，是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整？  5.评价：是否使用信息技术辅助教学评价？如何使用？是否有效？  6.促进学生转变学习方式：是否利用技术支持，转变学生的学习方式，有效开展

5、学生自主、合作、探究学习？  7.创新点：信息技术应用的突出和创新点在哪？