重视心理健康，提升学生心理品质

《重视心理健康，提升学生心理品质》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重视学生心理健康，提升心理品质摘要：要培育心理健康的新一代，作为学生“心理健康的保健医生”，班主任教师要掌握科学的心理健康知识，不断提高自身的心理健康水平，根据学生不同的心理健康问题营造环境，使用恰当的方法，对学生进行心理健康辅导，提升班级学生心理品质，完善学生健康的人格。关键词：心理健康心理品质在现代社会中，人们越来越重视自身的心理健康。然而，据我国上海、广州、江苏、浙江、黑龙江及全国抽样调查结果表明：学生的心理健康状况令人堪忧，超过50%的中小学生学生有心理危机。有不少学生由于不良环境或自身缺陷，形成了一定的人格或心理障碍，

2、再加上缺乏有效的心理疏导，影响了学习和生活，甚至走出校门后误入歧途。在多年的教育工作实践中，我深有感触，近十年来，在我们城中村学校每个班级都出现特别严重的特殊学生，认知障碍的、自闭症的、多动症的、厌学症的、情绪不能自控的、焦虑的、缺乏自信的等，这些学生的成因各异，学校老师必须刻不容缓地掌握科学的教育技能重视学生的心理疏导，提高学生的心理品质。一、同理之心，治疗病症。我在2001年8月参加华南师范大学举办的广东省中小学心理健康教育B级培训，取得资格证书。工作中我把学到的一些方法运用到实践中。例如“同理之心”告诉我们老师要将心比心，

3、感同身受，体察孩子内心世界，疏导孩子的心理问题。我班有个特殊生，二年级在儿童医院查出严重的认知障碍。我引用“同理之心”五年改变着孩子。1、了解孩子的病症例如写“3”时的开口倒过来，十以内的数字不认识，不能跟着老师一笔一划学写字，用笔画出来的东西是乱码，说话不清楚，整天低头不语，孩子的情况比较严重。她家中七姐妹，排行老六，母亲不会写字，父亲重男轻女，喝酒后会打骂孩子，说孩子是傻子，从不关心孩子的学习、生活。2、治疗孩子的伤痛如果老师放弃，孩子就废了，会成为文盲。我得想办法，蹲下来与孩子沟通，把握孩子的认知起点。我不能让她跟全班同学

4、的学习同步，她做不到，我给她设计她能学习的课程和考试内容，慢下来学习。例如教“目”，老师要重复十遍以上通过绘画、比划动作、象形记忆、教读……孩子才能认这个字，花的时间和精力比普通孩子要多十倍以上。我知道辅导这个孩子的路程是非常艰辛的，只要不放弃，我坚信孩子有收获。荀子《劝学篇》说得好“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积少成多，渐渐进步。对她不能批评，我发现如果批评了她，她就会灰心丧气，没有勇气学下去，赞扬和鼓励就很有效果。老师细致体察孩子内心感受，采用适合孩子的方法，才是最好的教育。一年后她写字不会乱码了，三年级时

5、能写一些一年级简单的生字，在全班展示她的字，善良的同学们给予了她热烈的掌声。她学习的劲头足了，在四年级时能看普通的图文读物，五年级时能写一段完整的话，六年级考试可以及格，还能帮班级整理图书。毕业时这孩子抱着我泪流满面哽咽着：“谢谢老师!我忘不了你！”“同理之心”的辅导理论提高了孩子的心理品质。老师对孩子的教育多一份变通，多一种横向、纵向的思维，找准孩子需要的那个点，静下心来，用正确的策略，让孩子慢慢成长，提高心理品质。二、捭阖之术，树立自信。战国时期著名战略家、军事家鬼谷子的捭阖术说：“故捭者，或捭而出之，或捭而内之；阖者，或阖

6、而取之，或阖而去之。”捭阖本意是开合，捭就是拨动，阖就是闭藏。如果教师掌握捭阖之术，能更好解决学生心理问题。五年级时班上转来一位名叫小鸣的新同学，他在课堂上不敢发言，在课外活动中躲躲闪闪，在课间闷闷不乐，显得孤僻古怪，令人不敢亲近。这是明显的自卑感问题行为的外部体现，是完全的闭藏状态，如果长时间存在，就会进一步形成恶性循环，酿成严重的心理疾病。针对这一情况，我尝试着用捭阖术的一些方法帮助小鸣走出心理困境。1、探究原因，突显问题。我找机会跟小鸣的父母长谈了一次。经了解，小鸣的父母都是大学毕业，文化水平不低。父母谈起最头疼的是开家长

7、会和老师叫他们到学校，那就是低着头听老师奚落小鸣的不是。父母怒气冲冲回到家对小鸣打、骂、吓，该用的手段全用上。后来只要父母到学校，小鸣就把自己反锁在房间。后来，小鸣变得很孤僻。为了改变小鸣，做父母的想到换个环境，所以这学期转学到我任课的学校。我把小鸣在校孤僻自卑的行为表现详细告知其父母，并了解小鸣在家里的情况。经了解分析，小鸣不健康心理产生的原因，跟父母不断的训斥和指责有关，与老师的不断批评有关，使小鸣从小胆小、自卑、孤僻……通过分析与反思，小鸣父母意识到问题的严重性，着急地问：“老师，现在该怎么办？”我建议做父母的配合做好三件

8、事：一是用温柔的语调与孩子交谈，用诚恳的态度与孩子讨论，用平等的方式与孩子交流；二是创造一个幸福、和谐、愉悦的生活环境，切记“身教”重于“言传”；三是敞开家门，把孩子的小伙伴请进来，或带孩子走出去，扩大孩子的社会接触面。只要父母有爱心、有耐心，小鸣孤僻的性格慢慢