都是座位惹的祸

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1、都是座位惹的祸教了这么多年书，面对讲台下几十双幼稚的眼睛，每年安排座位都是件难事，考虑高矮，考虑班级纪律，考虑男女搭配，仔细想上几天几夜，安排下去的座位，还是存在不少疏忽。一2003年，是我教书的第一年，教的是初中。走上讲台，我当然希望每一个孩子都能成才。第一天报道，我到班上安排座位，本着男女搭配、彼此互不干扰的原则，采取一男一女的座位制度。学生都是由六年级升上来的，学校就那么大，也只有那么点学生，他们之间都相互认识。我不知道的是，他们少数人在小学时，就曾埋下怨恨的种子，一经发芽，再也无法根除。小学老师把他们的座位调得远远的，不相见不相扰，也就相安无事。我不懂内幕，把两个原来有“深仇大

2、恨”的男女配在一起，且没有注意防范。因为我根本没有意识到，问题会往严重的方向发展。两个人开始小吵小闹。乡村的孩子，多还是有些惧怕老师，他们知道吵架的错误性，也没人想着找老师解决问题，我也就被蒙在鼓里。我进课堂时，他们安安静静坐在教室里，拿着课本，一幅认真上课的样子。我离开教室，下课时，晚自习时，他们吵闹不断，谁也不让谁。三天一小吵，五天一大吵，什么“X你妈啊！你祖宗十八代全死光啊！”的话接踵而出。听的人受不了，自然动起了手。女同学稍微高大点，男同学稍微心肠硬点，架打得有点轰天动地。我知道时，双方的脸上已经挂满了花，清晰的血痕一目了然。我找到他们，他们都很害怕，怕我严厉地责罚。我好一番教

3、育，从同学间应该和睦相处，从同学情十分来之不易，从男同学应该爱护女同学，从来学校的目的是学习等等角度进行诠释，他们眼里泪花闪闪。最后，我重重地问：“打架对吗？”“不对。”“还打架不？”“不打了。”“握手言和。”两双小手在我的威逼下，很不情愿地握到了一起。我以为我的教育起了应有的效果，结果与我的猜想大相径庭。他们两个人的吵骂与打架转移到了地下，越来越隐蔽，越来越躲避我的目光。我成了聋子，压根听不到他们吵骂的声音；我成了瞎子，压根看不到他们打架的身影。洪水终究还是决堤了，且势不可挡，淹得是人仰马翻。他们的问题爆发了，一次对骂中，女同学无法忍受整日的煎熬，决定回家搬救兵。当时正值五月，下着瓢

4、泼大雨，洪水如猛兽一般扑天盖地。女同学没有打伞，冲进雨幕，泪水与雨水混杂在一起。我听到学生向我汇报，立马吓得两腿发软：她要是有个三长两短，我岂不是吃不了兜着走。我急匆匆地骑上自行车，去追那位女同学。十几分钟后，我追到了，在我的软硬兼施下，女同学随我回了学校。我好说歹说，让她心情得以平静。她提出要求，再也不跟那男同学坐了。我当场答应，心中的弦差点要崩断，缓解了多好。天佑我也，让我平安度过一劫。此后，我吸取教训，安排座位前暗中调查一番，两者之间有矛盾的，绝不安排在一起，以免重蹈覆辙。二2010年，我进了县城，座位这问题更是如山般，压得我喘不过气来。家长都格外重视座位的安排，一点一滴都不肯让

5、步。想当初，在乡下时，想让谁跟谁坐都行，想让谁坐在哪都没问题。开学第一天，就有许多家长找我：“单老师，我们家的眼睛不太好，能不能安排座位时照顾下。”“坐在边上看不到，单老师，能不能让我家坐在中间。”“我家这个不太爱说话，比较老实，您能不能安排一个脾气好点的跟他坐。”一句接一句，一个接一个，说得我的头都大了。我实在照顾不了。把一个安排到前面，就必然有一个去后面；把一个安排在中间，就必然有一个去边上；每个好动的孩子，总不能都是一个人坐。我如果这样安排，坐到后面的，坐到边上的必然来找我，那时我如何处置？最公平最公正的方法，看高矮，高在后，矮在前；中间与两边轮着坐，一个月换一次。我想这下应该没

6、什么问题，公平对待，谁奈我何？我幼稚了，幼稚得不能再幼稚。人不是生活在真空中的，每个人都有自己的圈子，有同事，有朋友，有亲戚，有同事的朋友，有朋友的同事，有亲戚的亲戚。每年，我带的班级都将近七十个学生，当面被拒绝的，背后说情的层出不穷。某天，学校里的领导找到我：“小单，你们班的XXX学生，是我的亲戚，你可要帮我照顾点。”话语虽然比较委婉，但我不是傻子，听得出背后的含义。试问一下，你敢拒绝不？小心小鞋给你穿到无限期。人在屋檐下，怎能不低头。我点点头，表示没问题。又某天，某位同事找到我：“单啊，你们班的XXX，是我同学的儿子，意思你知道的。”意思，我知道，你也知道。试问一下，你敢拒绝不？同

7、事抬头不见低头见，大家相聚一起是缘分，这点面子不给还不完蛋。又又某天，以前的老同学找到我：“我的单老师啊，你的面子可真大，你们班的XXX是我干儿子，位置上你可不能亏了他。”同学就是同学，说话都不拐弯抹角。试问一下，你能拒绝不？十几年的友情，不掺任何杂质，总不能付诸东流。我换，我换，我换，我通通换了个遍。这下惹出大麻烦，家长的电话一个接一个：“单老师，我儿子是不是上课不认真听讲啊！你可得多担待点。”“单老师，我女儿人就那么点高，怎么坐到那么靠后。