邻居家的小伙伴

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1、《邻居家的小伙伴》第一课时教学设计榆林市第二小学高丽丽教学目标：1.了解并珍惜邻里伙伴之间的友情，学会一些与伙伴相处的技能。2.能乐于与邻里伙伴交往，在活动中能够团结友爱，互相帮助。教学重难点：通过学习能触动思维，化为品行。教学准备：故事《扫烟囱的孩子》教学过程：一、说说邻居家的小伙伴。1.教师播放多个同伴玩耍的场景图片，问：同学们，能告诉老师你们都看到了什么？（学生各抒己见）2。那你们平时在家里也有小火女与你玩耍吧！谁来向大家介绍一下，你们都玩过哪些游戏？（学生个别举手发言）3.听了大家生动有趣的故事，老师不仅羡慕不已，今天，我也带来了我小时候的玩伴，介绍给大家，请看大屏。(教师播放

2、课本插图，请同学们欣赏并追问）4.同学们，你们都看到了什么？谁来说说？（学生自由回答，教师补充）5.是啊！多么有趣的事情啊！多么美好的玩伴啊！让我们把和他们在一起的点点滴滴载入我们的班史好吗？请看大屏。（出示课本中的友情卡“我的小伙伴”）6.请同学们认真填写，并展示给你的同桌或邻桌7.谁来展示一下自己的？（学生各自发表意见，教师小结）二、雅各布的故事1.从你们的言谈中，老师听出来了，同学们都是善待他人，互帮互助的！此刻有一个来自意大利的小朋友雅各布也向我们介绍了他的好伙伴，我们一起去看看吧！2.多媒体欣赏《雅各布的故事》。3.你们知道他们为什么成为好伙伴吗？（学生自由发言，教师随机板书

3、：真诚对待，团结合作）4.小结：同学们，就让我们真诚交友，就让我们团结伴友，就让我们友谊长存！三、他不理我了，该怎么办？1.说到这儿，有些同学不仅要问，那小伙伴之间常在一起，不发生矛盾吗？2.问得好，老师要告诉大家，矛盾是有的，你们看，（教师出示图，图中这两个小伙伴就有了矛盾，你们仔细看看，他们为什么争吵了起来）学生讨论，交流。3.请你再想想，这件事该如何解决？学生交流，自由发言。4.这是他们！那你们和小伙伴发生矛盾的时候是怎样处理的呢？（学生交流）5.小结：是啊！正如同学们所说，只要我们以诚相待，互帮互助，就一定能使我们的友谊之花越开越鲜艳！四、布置作业：1.阅读故事《扫烟囱的孩子》

4、。2.把“以诚相待，互帮互助”这一主题宣传给你身边的人。3.同学们，“赠人玫瑰，手有余香”让我们与小伙伴之间永远手握真诚与帮助，花香四溢！