趣味捏塑-yh(修)

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1、《趣味捏塑》尹红《趣味捏塑—爱的礼物》综合实践活动课教案【教学时段】2017-2018学年第二期【教学对象】小学四年级【授课教师】尹红【教学设想】捏塑课是一门增强动手动脑,发挥想象力，提高审美能力，启发创造思考、培养文化气质的课程，它能训练孩子的独立性，提高智商和情商，对树立孩子自信心和成就感也能起到很好的作用。本课是针对小学四年级学生的一堂综合实践活动课，本课设计寓教学于活动，寓教学于生活，让学生通过模拟生活情境，在生活情境中去体验、思考、探究、感悟……，以形成小组协作意识与分工合作能力，并形成积极健康价值观。通过超轻粘土的可塑性、造

2、型的变化、丰富的色彩，淋漓尽致地发挥儿童地创作潜能，提高他们的动手实践能力。【教学目标】知识与技能：让学生以探究的方式学习超轻粘土的制作方法，掌握徒手捏制法，学会运用揉球、压片、搓条、捏形等基本技巧塑造超轻粘土作品造型。过程与方法：采用分组探究的方法进行小组讨论与制作，培养学生小组协作意识和分工合作能力。通过动手制作、师生评价交流过程，提高学生审美意识。6《趣味捏塑》尹红情感态度价值观：通过制作“爱的礼物”为主线活动，在活动中亲身体验、思考、探究、感悟……，并形成积极的学习、生活价值取向。培养学生团结协作精神并提高学生审美能力，陶冶情操

3、。【教学重点】掌握超轻粘土制作的基本技法；能用徒手捏制法创作作品；精心组织实践活动的各环节。【教学难点】引导学生学习超轻粘土的创意技巧，掌握徒手捏制法；会欣赏超轻粘土作品并做出准确的评价。【教学准备】材料：8种颜色的超轻粘土工具：塑料垫板、工具盘（剪刀、擀棒、塑料工具，牙签等）教具：教学课件、多媒体展示台等【课时安排】三课时【教学过程】第一课时新课导入：（5分钟）一年有多少天？在这三百多个日子里，你最喜欢哪一天，为什么？（观看视频：《天天好习惯之小枪生日大PARTY》）收到礼物是开心的事，可送礼物却让人烦恼，6《趣味捏塑》尹红怎样的礼物

4、最有意义呢？礼轻情意重，用亲手制作的礼物来表达爱的情义。一、关于“礼物”（5分钟）你会做什么呢？（生日蛋糕、卡通人物、动物等）大家的想法真好，现在我们就先来了解和掌握一些基本的制作技法。1、欣赏作品：主要有什么基本形状？（圆球）想一想：怎样的圆球才好？小圆球可以做成生活中的什么物品？2、观察：有哪些基本造型？小组成员互相交流：泥条是怎样做的，可以做成什么？泥片呢？师：这些基本形状能组合成什么样的造型呢？3、老师手里拿着学生作品，通过捏塑使它更形象。4、小结基本技法：说一说刚才做过的动作：揉、压/擀、搓、捏它们各自的技巧要求是什么？揉——

5、球：表面光滑压/擀——片：厚薄均匀搓——条：粗细均匀捏——形：线条流畅象这种用手捏成形、塑造的方法，叫做徒手捏制法。5、学习徒手捏制步骤：师：下面我们用徒手捏制的方法，来制作一朵小花。（师示范）看课件小结：徒手捏制的步骤：结构分解制作局部组合局部6《趣味捏塑》尹红整体塑形三、学生活动：请生上台示范。学生制作“章鱼宝宝”，并自主装饰，教师及时评价并进行讲解和指导。四、提出活动要求：完成一件“爱的礼物”。1、确定作品内容2、小组分工3、材料准备【课间休息】第二课时一、超轻粘土作品欣赏：（2分钟）师：同学们开始制作之前，我们一起来欣赏一些漂亮

6、精致的作品，大家可以借鉴一下。（看课件）二、提出制作要求，讲解超轻粘土的特点。三、各组领取制作工具及材料。（3分钟）四、学生动手制作。（45分钟）分小组进行活动，学生各自完成所需作品造型，教师巡视指导。【课间休息】第三课时一、小组作品汇集，进行组内作品交流评比。（10分钟）师引导学生了解交流注意事项:6《趣味捏塑》尹红1、介绍主题。2、创设的情境。3、各组员的作品。二、学生分组交流活动：每次3分钟，共5次。（25分钟）1、要求：各组评选出组内优秀作品，参加全班评选。2、评价标准：作品干净整洁，生动形象。色彩搭配合理，材料使用得当。细节处

7、理准确，造型精美。主题鲜明，情境创设生动。3、教师点评学生作品并评分。（10分钟）三、总结：（5分钟）1、学生谈自己的体会、收获。2、师总结：今天我们学会了徒手捏制法，还精心制作了一件“爱的礼物”，希望大家牢记“礼轻情意重”的道理。【板书设计】趣味捏塑——爱的礼物徒手捏制法：揉——球：表面光滑压/擀——片：厚薄均匀搓——条：粗细均匀捏——形：线条流畅徒手捏制的步骤：结构分解制作局部组合局部整体塑形6《趣味捏塑》尹红【教学反思】本期教学渗透了“礼轻情意重”的思想，以“爱的礼物”为主线开展活动。教学中，通过欣赏优秀作品，融入一些作品的设计理

8、念，引导学生分析作品构成；制作的基本造型如何组合；如何搭配色彩等，使学生明确做什么、怎么做，从而积极参与，大胆尝试勇于动手，设计和创作出了许多好的作品。我在教学中以活动为主，注重制作技法的讲解，不管是做圆球