名老中医黄永生教授学术经验传承方法研究

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1、2013第十五卷第五期绎Vol.15No.5名老中医黄永生教授学术经验传承方法研究＊＊＊郭家娟，崔英子，魏岩，黄永生（长春中医药大学附属医院长春130021）摘要：名老中医是将中医药基本理论、前人经验与当今医疗实践相结合，解决临床疑难问题的典范。采取恰当的传承研究方法对于名老中医经验传承尤为重要。本文从熟读经典、踏实临床、跟随名师及总结医案4个方面论述了名老中医黄永生教授经验传承方法，希望在传承过程中，努力结合名老中医本身的学术特点及中医自身发展规律，创立更多、更好的传承经验方法。关键词：名老中医学术经验传承方法doi:10.11842/wst.2013.05.0

2、50中图分类号：R249文献标识码：A国家著名中医内科心病专家黄永生教授，潜心论》和《金匮要略》。《内经》对脏腑生理、病因、病机、医疗，誉满杏林40余载，堪称杏林典范。黄老熟读治疗大法等都有系统的论述，其包含阴阳五行学《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典，善以经方治说、脏腑学说、经络学说、气化学说等，至今仍是中病，以杂病著长。黄老知识涉猎广泛，注重人文修医的基本理论。《神农本草经》为中药的性味归经、养，喜爱文学、哲学、音乐、书法等。他时常告诫自己主治功用提供了可靠的理论依据。《伤寒论》和《金的学生，要成为旷世名医，务必做到以下几点：熟读匮要略》，前者以六经辨证

3、为纲，后者以脏腑辨证为经典、勤奋好学、理论结合实践、勤于临证、不断总目，开创了辨证论治的先河。经典理论指导下的整结、名师指点、虚心求教、潜心专研及勇于创新。目体观念贯穿于中医生理、病理、辨证、治疗等整个理前黄老每周于国家中医药管理局成立的“黄永生名论体系之中，所以在诊疗过程中，只有从经典出发，老中医药专家传承工作室”出诊4天，笔者有幸随认识疾病的病机转归，治疗法则，才能体现出中医师门诊，收获良多，并通过吉林省教育厅“十一五”的特色和优势，提高疗效。如以《灵枢·厥病》“真心科学技术课题研究，将名老中医经验传承方法归纳痛，手足青至节，心痛甚，旦发夕死，夕发旦死”和出以

4、下几点，以飨同道。《素问·生气通天论》“营气不从，逆于肉理”的理论指导，黄永生教授在临床提出“以通为主，兼调整肝1熟读经典肾以治心”的治疗原则，并以此为依据制订出的“中“认真读经典”的提出，是基于对以往“名医”医药治疗急性心肌梗死（非溶栓者）常规新方案”，成长经验的归纳总结。几千年来，中国历代名医都在临床应用20余年，收到满意疗效。在其经验继承是熟读中医经典，运用古代中医经典理论来认识和中，黄老教诲学生真正的“读经典”必须处理好学与防治疾病的辨证论治思维、方法及用药原则，并获思的关系，亦即孔子所言的“学而不思则罔,思而不得“简、便、廉、验”的临床疗效。学则殆”。他

5、为学生制定学习计划，深刻理解学习经经典著作是指《内经》、《神农本草经》、《伤寒典著作，并要求学生书写读书笔记，对其中的名段名句要熟练背诵，力争对经典的理解，达到在临床中领会运用的目的。收稿日期：2013-04-19修回日期：2013-08-19元吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目（2009-406）：名老中医学术经验传承模式研究，负责人：郭家娟。元元通讯作者：郭家娟，副主任医师，博士，主要研究方向：中医心血管病方向。1047也WorldScienceandTechnology/ModernizationofTraditionalChineseMedicinea

6、ndMateriaMedica页世界科学技术—中医药现代化绎吉林基地/冠心病·中风病合的必要途径，多数名老中医少年时经过文化和医2踏实临床学的启蒙教育后，即步入拜师学徒阶段，多一边侍黄老一直强调中医的发展在学术，学术的基诊抄方一边指导读经，或读历代名医专著。侍诊时础是临床，临床的关键是疗效。学生具备了扎实的间一般都在两年以上。纵观历史只有多拜名师，方理论基础后，必须经过临床大量病案诊治的检验，可汇各家之长，才可能成为中医大家。才能学验俱丰，在诊治疾病时才能得心应手。《内黄老现年逾古稀之年，仍坚持每周4天临证经》中“观其脉证，知犯何逆，随证治之”，“有者求诊病，周一

7、于疗区教学查房，学生们跟随老师侍之，无者求之”，提醒我们辨证论治是中医诊治的诊。近两年内，第一年学生们主要是抄方书写病核心，即踏踏实实做临床，必须在望、闻、问、切四历，第二年则是学生先初诊病出方，后老师再诊诊合参的基础上，分析疾病的病因，明确病变部病出方，二者相互比对，在学生先分析诊病与老位，判断正邪的消长及疾病发展情况，并加以综合师差别原因后再听教师讲解、点评。两年来的随归纳，确定病机的关键，予以相应的治疗，并具备师侍诊，导师的言传身教，整理医案，学生们渐渐理法方药齐全，君、臣、佐、使配伍用药等一整套规对黄老临床诊治疾病的辨证论治及用药规律有了律，而形成以“证”

8、为核心的“