南通托福培训-2014年1月12日托福考试解析

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1、环球雅思华南总校-北美考试院——托福考试解析托福听力考试解析环球雅思华南总校北美考试院夏楠楠杜泽帆整理点评2014年01月12日考试回忆考试科目难度加试综合点评托福听力较难经典2014首考未出现“一天两题”的情况类型话题LISTENING1ConversationOfficeHours1.女生去找天文学课的老师，老师说你正好来了，我跟你说说你的paper，老实说写得很好，想推荐女生去他朋友那里做研究；2.女生说好，说她今天来是要问昨天课上老师提到但没有讲的extrasolarplanet详细内容3.女生问有没有发现类似地球的？老师说有发现methane，女生问这就

2、意味着有生命的存在？4.第一题主旨题：女生来找老师的原因（开头讲论文是假主旨）。本话题对话中细节题较多，所以考生在把握大意的同时，要注意掌握听力话题拓展中间的各种细节性信息，特别是对话间出现一些是否型的段落，容易造成混淆。类型话题LISTENING2LecturePaleontology1.老师说因为恐龙太老了，所以我们不能用蛋白质复原法来研究它们，但是一个偶然的机会，让科学家发现可以这么做了；2.然后老师就用一个masss....的仪器，说可以确定bones上的蛋白质，接详细内容着用这个仪器做了一个chicken和一种o...的鸟的实验。这种题目属于典型的第四题

3、，生物学类别，需要的专业性词汇较多，考生话题拓展必须夯实词汇量，把一些专业敏感型词汇记熟，例如本文中出现的蛋白复原技术、仪器。1/10环球雅思华南总校-北美考试院——托福考试解析类型话题LISTENING3LectureArtHistory1.在以前，impressionist的画不流行，因为在早期法国，画的出版是由academy垄断的，他们不喜欢，所以没得出版；2.所以这些印象画派的人就自己聚到一起，有些其它画派因为被academy详细内容拒绝，就也一起参加进去；后来有个人就自己举办了画展privateexhibition3.再后来，好像是莫奈，也办了个人画展。

4、艺术历史学是托福听力热门话题，抽象印象派、现实主义派别都出现过在话题拓展考试中，对于此类题目的点拨是：在备考阶段每天熟悉一位名人画家。类型话题LISTENING4ConversationServiceEncounter1.男生去找studenthelpdesk，说把ID卡弄丢了；2.男生问可以怎么办，工作人员告诉他可以用驾照；3.男生又问可以办新的ID卡吗？工作人员说可以，但要去学生服务中心，而那边星期一才上班的；详细内容4.然后工作人员又告诉男生说，取消旧的ID卡要去学生服务中心的2号窗，办新卡则是4号窗；男生抱怨说这样办事效率不高，工作人员说从来没有学生acc

5、use服务中心的效率不够的，意思让学生放心（重听题）。本篇主要是对校园服务话题的考察，文章细节信息较多，这也是2014年的话题拓展出题方向。考生在把握大意的同时，只要注意掌握听力中间的各种细节性信息就可以了。类型话题LISTENING5LectureArchaeology2/10环球雅思华南总校-北美考试院——托福考试解析1.荷马史诗伊利亚特的故事是经过人们口口相传下来的；2.后来荷马记载了下来，人们就很好奇，到底有没有过特洛伊战争，存不存在特洛伊城（有重听题）；3.然后也有人是认为荷马史诗具有真实性的，比如一个叫S...的人，他就去详细内容找特洛伊城了；4.找到

6、发现特洛伊城是被烧毁了，后来他的这一做法激励了另一个叫什么AuthorEvan的人（有题，问为何提到这个人）。又是历史艺术紧密相关的学科。大型历史事件是备考托福的必修课。请大话题拓展家扎实这方面基础。类型话题LISTENING6LectureGeo-Engineering1.教授说现在全球变暖，温室效应严重，为了减缓这个现象，科学家打算用提高云的反射率的方法来减少地球受到的太阳辐射；2.然后就想到用seawater喷到云上面的方法，因为这样云里有盐，可以提到云的亮度，让云获得更好的反射率；详细内容3.学生说那是不是解决了这些制作上的难关就可以了，教授说不一定（有题

7、，问教授的态度）。工程学类别文章最常见的方式是”流程图“感非常强。大家应该注意逻辑话题拓展关系词在本类文章中的强大作用。3/10环球雅思华南总校-北美考试院——托福考试解析托福口语考试解析环球雅思华南总校北美考试院夏楠楠杜泽帆整理点评2014年01月12日考试回忆Task1Talkaboutastudyhabitofyoursthat’sdifferentfromothers’.ExplainyourTitle:answerindetails.抓住题干核心词“study”进行联想学习分为”学“和”习“，解题思路：再细化进行铺排。Habit:reviewbefore

8、learn