新托福考试ibt写作语言解析

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1、新托福考试1BT写作语言解析语言技能是iBT写作考试屮的重头戏，语言表达的优劣直接影响考生的得分档次。本文一改人多数写作辅导给学生口上而下“树立典型”的老师教授、学生模仿的传统方式，从考生的实际问题入手，口下而上,帮助考生真正了解自C的问题所在，从错谋中寻找解决的冇效途径。参考国内最大的写作语料库CLEC研究成果，基于笔者自建的考生写作语料库统讣分析,发现考生写作中普遍存在的一些语言问题。具体语言失误详见下表：考生各类语言失误黑名单常见语言失误排行榜语言失误类别具体表现N0.1拼写.构词拼写、构词法错误NO.2词序、词类错误、词

2、汇使用不当、词汇缺省、冗余、重复、歧义现象N0.3句法串句、断句、悬浮分词.错误并列.从属关系错课、结构缺陷.标点错谋N0.4动词时态、语态、情态及语气谋用、主谓不一致、及物不及物谋用、限定非限定动词误用等N0.5名词可数不可数误用.主谓不一致、固定搭配错误.冠词和数量词误用N0.6搭配名词+名词.动词+名词.名词+动词.形容词+名词、动词+副词、副词+形容词搭配错误N0.7代词指称错谋.主谓不一致、先行词it错谋.不定代词错谋N0.8介词介词固定搭配错谋上表可见，位列TOP3的最显著的问题表现为单词拼写、词汇及句法错误。当然这

3、一语言失误排序是人多数考生写作小常见错谋的平均统计.每个考生在实际写作小的错谋频率及种类都各仃差异。建议同学们可以根据上表审视自己的样文，给自己作文屮的语言失误对号入座，制作自己的语言失误排行榜，分析"己作文屮最常犯错谋，在备考屮冇针对性地加以解决。iBT写作主耍从以下三个方而來评佔考生作文的质量，即评佔考生如何展开论点，组织文章结构，以及运川语言表达的观点。要想得高分，作文必须体现“语言运川的和谐流畅二作文的句子应错落有致,措辞应贴切得体。值得注意的是.作文屮出现一些小的词汇和语法错误仍然能得高分。但是•频繁的拼写错误、大暈用

4、词不当、语法错谋及过多简单句式会导致作文意思令人费解，给考官留冇负面的印彖，最终影响写作得分。ETS认为，使川非常简单的句子结构和非常基本的词汇就不可能表达比较复朵的观点。因此如果考生写出的作文语言晦涩难熾、句子简单、词汇量有限，那么无论观点多么令人卬象深刻，分数也不会超过3分。下而以同学写作屮的言语失误实例加以说明：1.词汇失误Example1:Readingcanincreasemywords,richmyknowledgeandenlargemyeyesight。这是考生在描述读书的好处，其优点在于在句子结构方面尽力打造排

5、比结构。然而，词汇失误严重影响句子理解和整体效果。“读书可增人词汇量，增长知识，开阔眼界。”本句中词汇失谋频繁出现，如：increase,words,rich:enkirgemyeyesight令人费解。建议可做如卜修改：Revised：Readingcanenlargemyvocabulary,enrichmyknowledgeandbroadenmyhorizonsoExample2：SometimesIplaywithfriendsfrommyschooL此句是典型的Chinglish,在中文中，可以说"和HH友玩"，但是

6、不口J对应为英文的"playwithfriends",其意思是把朋友当成了玩具。play用作不及物动词时，常接介词wi（h,表示“玩;玩耍”。例如：ThelittleboyisplayingwithayoyooDon'tplaywithfire.Itisverydangerous^2•句子层面的常见失误考生在语法方面的错误主要表现为“主谓不一致、可数名词单复数错误、时态错误、限定动词和非限定动词错谋''等,这里就不一一赘述了。此外，还冇一些句子层面的常见问题值得我们关注，现列举如下：1.Run-onSentences（串句）串句

7、是不川连词和标点而把两个（或以上）独立的句子串在一起的错误表达。有些串句是不川任何标点间隔两个联至更多的句子;有些串句是在该用句号时滥用逗号，忽略了英语语言小的逗号本身没有连接何子的功能这一原则。例如：Ritadecidedtostopsmokingshedidn,twanttodieoflungcancer。Theexamwaspostponedtheclasswascanceledaswell。★修改原则Ao把原句分成两个独立的句子。Ritadecidedtoslopsmoking.Shedicin'Iwanttodieof

8、lungcancer。Theexamwaspostponed.TheclasswascanceledaswelLBo用并列连词连接两个句子。Ritadecidedtostopsmoking,forshedidn'twanttodieoflungcancer。Tl