八年级上册物理实验与探究专题复习(含答案)

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1、八年级上册物理实验与探究专题复习1、在某校的综合活动课上，小军对甲、乙两只保温瓶进行保温性能的比较。两保温瓶内倒满初温度都是60℃的水，每隔半小时，小军打开杯盖，用温度计测量一次水温并记录在下表中。0h0.5h1h1.5h2h2.5h3h3.5h4h甲杯水温60℃48℃40℃35℃32℃30℃30℃30℃30℃乙杯水温60℃51℃44℃39℃35℃32℃31℃30℃30℃（1）在坐标轴上描出甲杯的水温的变化曲线；（2）由测量数据可知，乙杯的保温性能好；（3）此时周围环．．境的室温是30℃。水温/℃604020013246时间2、水蒸发的快慢和它的

2、温度有关，温度越高，水蒸发越快。试设计一个小实验来证明这个结论，要求写出5/h所需的实验器材和实验操作方法。实验器材：1）、大小相同的叁个带刻度烧杯，2）、少量水，3）、秒表，4)、温度计,5)、酒精灯及其架设烧杯的架子,6)、两个不同温度的房间。实验方法：将叁个烧杯倒上等量的水，一个放在常温房间、另一个放在开空调房间、第三个在常温条件下架设在酒精灯上加热，用温度测量叁烧杯水的温度，用秒表计算相同时间，观测叁烧杯中蒸发的水量，即可证明水蒸发的快慢和它的温度有关，温度越高，水蒸发越快。3、在探究“影响蒸发快慢的因素”的实验过程中，同学作出如下猜想：

3、影响蒸发快慢的因素除了与液体的温度、液体的表面积和液体表面空气的流通有关之外，可能还与液体的种类有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验：器材：1）、大小相同的两个烧杯，2）、少量的水，3）、与水等量的酒精，4）、两个相同的碟子，5）、电风扇，6）、温度计你所需要的器材：1）、大小相同的两个烧杯，2）、少量的水，3）、与水等量的酒精，4）、温度计。简述主要的实验步骤：将少量水和与水等量的酒精分别倒入大小相同的两个烧杯，用温度计测量一下水和酒精温度，尽可能控制在相同温度，放在同一环境中，在相同时间段内观测水和酒精蒸发量，即可

4、证明液体蒸发快慢与液体本身种类有关。4、电冰箱是利用氟利昂作为工作物质把冰箱里的“热”“搬运”到外部。电动压缩机把冰箱内的氟利昂压缩到冰箱外部（有些藏在外壳内）的冷凝器中放热，冷凝器由金属管制成，如图12-11所示。请问高温氟利昂应该从冷凝器的A、B哪个口流入，哪个口流出，才能起到较好的散热效果？根据你掌握的知识分析为什么？从B口流入。若热的氟利昂从A口流入，冷凝器下部管子温度高，加热周围空气，热空气上升影响上部管子的散热，降低了散热效率。5、固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。

5、由此推测，1南京清江花苑严老师不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。（1）图甲是冰（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是52℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要热量。图甲图乙第5题6.积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变，路面积雪经车辆

6、压实后，车轮与路面间的磨擦力减小，汽车易左右滑摆。同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样，当积雪厚度在5～15ｃｍ，气温在０℃左右时，汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生的原因提出一个合理的猜

7、想，并说出你猜想的理由。猜想：撒盐可能改变了水的凝固点或冰的熔点。理由：相同条件下，水不再结冰，可能水的凝固点下降所致。设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案，验证猜想的正确性。实验方案及主要步骤：（1）三个相同的容器中分别放入等量的冷水，（2）容器A中不加盐，容器B、C中加入不等量的盐，充分搅拌，配制成不同浓度的盐水（3）把三个容器同时放入冰箱（4）每隔一段时间检查一下容器，测其温度，并观察水结冰的情况，记录测量和观察结果。7.“大树底下好乘凉”是一个众人皆知的俗语，小峰却不以为然，为此与小芳发生激烈的争辩。小峰认为，现在生活水平提高了，

8、有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树下同样没有阳光直接照射，所以一样凉；小芳认为，遮阳伞比树下炎热。（1）根据你所学的物理知识，对上述两人的观