诚实守信 教学设计

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1、2、1《诚实守信》教材分析诚实守信是八年级上册第二单元善待他人的第一部分内容，此节内容在整个单元来说非常重要。诚实守信，不论在哪个年代、哪个国度，都是一种最受重视和最值得珍视的品德，一个抛弃了诚信的人不可能在事业上取得真正的成功。所以要让学生知道诚实是人的基本品质，是人的立身之本。要求人们言行要跟内心思想一致，不虚浮不伪装，说话办事实事求是，讲究信用。本课内容包括四个小节，这一节课主要解决第一小节，什么是诚实，为什么要诚实守信这两个问题。学情分析八年级学生对诚信的涵义有基本的认识，能够判断什么是诚信的行为，什么不是诚信的行

2、为，同时也能作出相应的肯定评价和否定评价。但是社会上的一些失去道德底线的丑恶现象（如：贪赃枉法、以权谋私的腐败行为，经济活动中制假售假、走私贩私、骗税逃税等违法犯罪行为）对青少年的道德成长产生了严重的消极影响。同时，社会风气不正使得“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等不道德的观念流行，给学生树立诚信观念带来了极大的负面冲击。另外，在家庭和学校教育中存在重成绩、轻品德的倾向，学生不良品德的一些苗头没有得到及时的纠正，使学生本该纯洁的心灵受到污染。在这种背景下，加强中学生的诚实守信教育显得非常迫切和重要。教学目标1、情感、态

3、度与价值观认识诚实是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。2、知识和能力3懂得诚实的含义以及重要性，知道诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德。培养和提高做一个诚实的人，过诚实的生活。教学重点：诚信的重要性教学难点：做一个诚信的人教学方法：启发式教学法、讨论法、讲授法学习方法：师生互动，生生互动，在探究中达成共识教学准备：多媒体辅助教学教学过程与设计思路：一、导入新课欣赏材料、图片《信义兄弟》，思考：信义兄弟是怎样的一种人？并引出诚实是做人的基本原则。二、教授

4、新课<一>、诚实是做人的基本原则1、什么是诚实？通过活动让学生说一说在班级、学校、家庭、社会存在哪些诚信和诚信缺失的行为，以此得出诚实的含义诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。学生活动：通过阿白叔的事例，得出诚实的具体表现：3①对自己诚实:不自欺,不说违心话,不做违心事。②对他人诚实:不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。学生活动：（讨论：诚实的人是否就会吃亏？）（让学生通过举实例来阐述自己的观点，教师通过一系列的实例来告诉大家诚实的人不会吃亏，诚实的人也许会失去眼前的利益，但他们

5、会间接的得到意想不到的收获，比如：会赢得声誉、得到别人的信任。）事例：观看视频：《唐骏“造假门”事件》、《达芬奇家具造假事件》、听故事《捧着空花盆的孩子》来阐述诚信对个人、企业以及国家的重要性3、诚信的重要性（1）诚实使人善良、正直、勇敢、谦逊（2）诚实能获得他人的信任与尊重（3）诚实能建立良好的人际关系，打下牢固的事业基础（4）诚实守信使社会的文明进步成为可能从上得出诚信不仅是个人应有的基本道德品质，也是企业、国家生存发展的根本。学生活动：请同学们说一说有关诚实守信的词语及典故。词语：言必信，行必果；一诺千金,一言九鼎,

6、一言为定；人而无信，不知其可也；君子一言，驷马难追等典故：曾子杀猪、城门立柱等三、教师小结诚信是中华民族的美德，诚信对于个人、企业乃至国家都是非常重要的，诚信是人的第二个身份，所以我们应该做个诚信的人。四、课堂巩固（学生活动）诚信宣言：作为一名学生;不说谎，不打架;遵纪守法，虚心请教;作业独立完成;考试认真对待;严格要求自己;做一个诚信的小公民。3