交互式电子白板在中小学课堂教学应用的研究述评

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1、第7卷第2期北京教育学院学报(自然科学版)Vol．7No．22012年6月JOURNALOFBEIJINGINSTITUTEOFEDUCATION(NATURALSCIENCEEDITION)Jun．2012交互式电子白板*在中小学课堂教学应用的研究述评＊＊杨健(北京市西城区教育研修学院，北京100035)摘要:通过对交互式电子白板在国内外中小学课堂教学应用中的研究文献梳理，从交互式电子白板的概念、原理、热点、应用和研究的现状等方面进行了综述。提出了交互式电子白板在今后教育教学中的发展方向，既从学科教学的角度研究交互式电子白板的教学应用，又从教师教育

2、的角度研究交互式电子白板对教师专业发展的促进作用。关键词:交互式电子白板;中小学课堂教学;中小学教师教育中图分类号:G633．67文献标识码:A文章编号:1673－6923(2012)02－0048－06教育信息化是教育现代化的重要内容，以教育信息化带动教育现代化是我国推进和实现教育［1］现代化的重大战略部署。与教育信息化密切相关的是教育教学手段的现代化，即信息技术在教育教学领域的发展及应用。近年来，交互式电子白板(以下简称交互白板)作为一种新兴的教育教学手段，悄然进入学校课堂，受到广大教师的青睐，相关的理论和应用研究逐渐开展。那么，交互白板在学校教

3、育教学应用中的情况究竟如何?研究的现状怎样呢?笔者就相关问题进行了文献研究，对中国知网数据库中，2004年1月至2011年7月间的期刊进行检索，检索题名或摘要中含有电子白板或者交互白板的文章，排除新闻、广告、行业动态等内容，共得到学术论文247篇。通过对文章内容的分析，参考吴平颐和范世卫在《我国电子白板研究［2］现状———基于中国知网的分析》文章中的分类方法，将交互白板的研究主题分为:交互白板的概述;交互白板的设计与实现;交互白板在教学中的应用;其它。由于交互白板的设计与实现主要涉及高等教育，而本文关注的是交互白板在基础教育领域中的应用研究，因此，选

4、取了交互白板的概述和交互白板在教学中的应用方面文章136篇，进行了系统的梳理和综述。1交互白板简述1．1交互白板的定义交互白板(InteractiveWhiteboard，IWB)在理论界还没形成统一的定义。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机的功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、软硬件功能与教育资源、人机与人际多重交互的电子［3］感应屏板。交互白板是电子感应交互白板(硬件)与交互白板操作系统(软件)的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备

5、，是人(用户)与计算机进行交互的智能平台。1．2交互白板的分类交互白板是由电子白板发展而来。电子白板可分为复写式、外围式和交互式三类。复写式电＊收稿日期:2012－05－15＊＊作者简介:杨健(1968－)，女，北京市人，北京市西城区教育研修学院，中学高级教师。48杨健:交互式电子白板在中小学课堂教学应用的研究述评子白板不需要与计算机连接，可以通过自带的独立处理器扫描、录入、打印板书内容。外围式电子白板是通过计算机完成上述任务，并将计算机产生的数字化文件进行进一步的处理。交互白板是通过白板与计算机之间信息的双向传递而实现上述功能的。目前应用于中小学课

6、堂教学的电子白板基本上是交互式电子白板。根据不同的标准，交互白板可有不同的分类。依据交互白板功能实现的关键技术———精确定位测试技术，交互白板可分为电磁感应技术白板、红外线技术白板、电阻膜技术白板、超声波技术白板和CCD光扫描技术白板。这5款不同类型的交互白板各具特点和优劣。张祖芹在《简析交互白［4］板》中从多个方面进行了详细分析，现归纳如表1所示。表1交互白板的种类及特性电磁感应技术红外线技术电阻膜技术超声波技术CCD光扫描技术白板白板白板白板白板定位定位相对精确比较精确定位相对精确定位相对精确使用专用笔手指或教鞭书写方式直接触摸操作使用专用笔多点

7、同时触摸不可触摸即可书写反应速度一般较快较慢使用寿命较长较长易受到强电易受强红外易受强噪音和所受干扰磁波的影响线光的影响温度影响面板一旦划新技术，尚未发展是否易划伤害怕划伤不怕划伤伤则不能使用成熟电磁感应技术是交互白板运用较早又相对成熟的技术，红外线技术具有难以比拟的优势，因此，目前电磁感应类交互白板市场占有份额较大且相对稳定，红外线技术类白板市场份额呈快速增长趋势。1．3交互白板的特点国外学者Noss等人研究认为，由于交互白板没有对教室的既存现状形成挑战，因此它被传统教室所“吸纳”;又因它的这种适应“来自前面”的教室教学空间的能力，一些教师也将它纳

8、入到自［5］身已存在的知识和实践中。国内一些学者认为交互白板的最大特点是能与传统的教学方式紧密［6］结合。丁