资源描述:
《英语作文高考套题公式》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【英语】作文六大题型万能套题公式,45天直逼25分!英语作文是英语最后比较容易拿分的阵地,对于艺术生来说,很多学校对英语都有小分限制,如果我们的英语作文能拿到25分,会对你整体分数有个质的改变,最后40几天,不能盲目,要更有针对性的复习了,拿住能快速拿分的,最后胜利就会属于你。以下是新美术网文化课老师为你总结的《作文六大题型万能套题公式》让英语作文45天直逼25分!对比观点题型(1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。1.有一些人认为...2.另一些人认为...3.我的看法...Thetopicof①-----------------(主题)isb
2、ecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsaboutit.SomepeoplesayAistheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②-----------------(支持A的理由一)Whatismore,③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons
3、.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).Frommypointofview,Ithink⑧----------------(我的观点).Thereasonisthat⑨--------------------(原因).Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,thefo
4、rmerissurelyawisechoice.2)给出一个观点,要求考生反对这一观点Somepeoplebelievethat①----------------(观点一).Forexample,theythink②-----------------(举例说明).Anditwillbringthem③-----------------(为他们带来的好处).Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,④-------------(我不同意该看法的理由一).Foranotherthi
5、ng,⑤-----------------(反对的理由之二). FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法).阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述.1.阐述名言或主题所蕴涵的意义.2.分析并举例使其更充实.Thegoodoldproverb----------------(名言或谚语)remindsusthat----------------(释义).Indeed,wecanlearnmanythingsformit
6、.Firstofall,-----------------(理由一).Forexample,-------------------(举例说明).Secondly,----------------(理由二).Anothercaseisthat---------------(举例说明).Furthermore,------------------(理由三).Inmyopinion,----------------(我的观点).Inshort,whateveryoudo,pleaserememberthesay------A.Ifyouunderstandi
7、tandapplyittoyourstudyorwork,you”llnecessarilybenefitalotfromit.解决方法题型要求考生列举出解决问题的多种途径1.问题现状2.怎样解决(解决方案的优缺点) Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------------(说明A的现状).Second,---------------(举例进一步说明现状) ConfrontedwithA,weshouldtakease
8、riesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.F