美丽的春天 (2)

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1、“日记小列车”重新出发啦！可爱的春天，美丽的校园，亲密的好友，众多的小秘密，想要分享的历险，难忘的运动会，温暖的家.....太多想要说出的话，太多可以记下的不平常经历，太多想要记住的觉得很萌很萌的表情，太多想要留下的新奇的发现，我们就用我们这支稚嫩的笔记下吧。   经过认真的筹划和准备，在孩子们的翘首期待下，220班的“日记小列车”重新出发啦！   分成16组后，“列车长”就组织小组的四位“列车员”讨论组名，集思广益，孩子们亲自给“小列车”取名呀。果然，给孩子们充分的自主权，积极性超级高。于是，各种可爱的“小列车”名字新鲜出炉啦！孩子们的头脑风暴带来的新奇组名，让我佩服不已

2、，取名都如此有趣味，装饰“日记小列车”应该不在话下吧。  在每本日记里，附上老师推荐的“列车套餐”。  列车套餐：    1、建议每人一周写一篇日记，请用心写哦！高质量的日记，会获得很多“星”。   2、推荐写之前认真阅读别人所写的日记，欢迎跟帖（给同学的日记写评语），高质量的跟帖也会获得很多“星”！   3、建议写完日记后，自己读读改改，再请家长为你写上评语。      祝旅途愉快，收获多多！   日记写作形式上范本引导，写作内容鼓励百花齐放，生活中撷取素材，评价方式上积“星”奖励，从“文”、“字”、“家长的话”、“跟帖”几方面来给“星”，充分调动孩子们的写作积极性，尊重

3、孩子的选材自主，引导书写的规范，鼓励孩子们读同学的文章积极做出评价，争取家长们的支持和配合。以孩子们爱上写日记为目标，评价上以肯定和鼓励为主，充分看到孩子们日记中的“闪光点”，激发孩子的写作兴趣。 孩子们的创造力不可估量，潜力无限，给他们架设合适的平台，定能得到充分的锻炼，展示才华的同时得到快速成长。一列小小的“日记小列车”魔力不小，能带给孩子们快乐，收获写作自信的同时，一路留下金色的童年足迹。