网络研修学习破冰之自我介绍

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1、各位领导,各位同仁:大家好!很高兴认识各位，我叫吴茜。曾经,我的梦想不是教师,而是医生、科学家或是伟人,最终,我当不成医生,成不了科学家,更别提伟人了。我想,既然我当不了医生,做不了科学家,成不了伟人,那就做医生,科学家和伟人的老师吧。很庆幸自己当了一名教师。当今社会,复杂纷繁,作为教师,能让学生辨别是非,认识真善美,教给学生知识,培养学生能力,传递给学生一些正能量,让我的学生朝着伟人的方面发展,这是我庆幸的。工作十多年，我都在尽力做一个好老师,一个尽量让孩子们喜欢的教师，一个始终相信人格魅力能使孩子倾倒的教师,因为我知道:孩子喜欢学科

2、是从喜欢老师开始的。我相信,只要心中有爱,我就一定能做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。当然,爱不能解决一切问题,教育教学的过程中,我也会遇到一些棘手的问题,诸如:如何管理问题生?如何对青春期学生进行教育管理及如何培养全班学生的阅读习惯等,这些问题,都是我现在急于去解决的。我希望通过这次的培训,能认识更多的专家,同仁,通过与他们的交流,从中找到解决以上我急于解决的问题;能拓宽了我的知识面，开发我的思维;能更新我的教学观念,让我从中找到新的教育教学的方法。我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无尽。最后,我想说:学习是

3、苦的,也是甜的。我们只有努力学习,将来才能收获教育之果实，享受教育之甘甜。让我们一起努力,一起加油!附件：表单工具个人校本研修计划研修主题培养学生阅读课外书籍的兴趣研修目标1.培养学生良好的阅读习惯。2.通过研修,让学生掌握一定的阅读方法,如猜读,默读,跳读及好词佳句的积累。3.通过阅读,让学生增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除学生寂寞，净化学生心灵。4.通过阅读文章,剖析故事中的人物性格,让学生明白是非及做人的道理,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。学习内容《新课程标准》，《小学语文教学法》，《儿童心理学》,

4、各种文学名著及一些能够激发学生阅读兴趣的书籍,一些能给学生传递正能力的书籍。实施计划1.引导学生看他们感兴趣的,“好看”的书。2.通过讲故事,创建图书馆等为孩子们营造良好的读书氛围。3.多给孩子推荐好的书籍,坚持读书活动。4.教给孩子读书的方法,让他们在方法的使用中尝试成功的喜悦5.利用班会课,创设丰富多样的读书活动,给足学生阅读和交流的时间和空间,让他们在总结经验的同时,积累好词佳句。6.学用结合,鼓励学生把积累的好词佳句用到自己的造句及习作中,让学生享受阅读之甘甜。预期成果通过学习,学生能喜欢上阅读,并掌握一定的阅读方法,提高阅读能

5、力。收获阅读之果实，享受阅读之甘甜。