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时间:2019-05-20
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1、小学英语综合实践活动设计(一)莆田麟峰小学吴真一、活动主题:Studies二、活动目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的学习用品。(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力。(3)在活动中培养学生的协作精神。(4)培养学生认真、积极、大胆的学习态度。(5)培养学生勤俭节约的好习惯。三、活动准备1.课前准备:教师收集一些学生物品:书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等2.Makeaninvestigation(调查本组同学的学习用具的数量)NameBooksRulesPencilsErasers(倡议学生要爱护自
2、己的物品,并养成勤俭节约的好习惯。)四、活动过程1、把课前收集的学习用品展示给学生,并认读。2、询问几个学生物品的数量,然后把数字填在表格里。3、让学生互相询问物品的主人。当所有的学生都做完后,和他们一起确认这些物品的主人,并归还他们。五、完成任务所需要的语言结构:Howmany...doyouhave?Ihave...小学英语综合实践活动设计(二)莆田麟峰小学吴真一、活动主题:BeautifulClothes二、活动目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的服装。(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力。(3)培养学生认真、积极
3、、大胆的学习态度。(4)了解中西文化的差异,当受到别人赞赏时要用Thankyou!来接受。三、活动准备教具准备:单词卡片、服装、布娃娃、录音机、多媒体课件。四、活动实施的具体过程、方式1、把课前收集的服装展示给学生,并认读。2、请几个学生当模特,试穿衣服。3、让学生学会欣赏和评价别人的服饰五、完成任务所需要的语言结构:(1)---Yoursweaterisbeautiful.---Thankyou!---Ilikeyoursweater.---Thankyou!(2)Putonyour…Takeoffyour…小学英语综合实践活动设计(
4、三)莆田麟峰小学吴真一、活动主题:WeLoveAnimals二、活动目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力。(3)培养学生爱护和保护动物的情感,倡议学生要动物。三、活动准备有关教学课件,动物图片,小粘贴,磁带以及录音机四、活动实施的具体过程、方式1、以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个整体了解。2、听音辩物:课件播发各种动物的声音,学生通过声音来判断,并说出动物的名称。3、告诉孩子要把动物当作人类的朋友,要好好保护和珍惜它们。五、完成任务所需要的语言结构:(1)Whati
5、sit?Itisahorse/sheep/hen/cow/lamb/goat(2)Feedthehens./Rideahorse./Shearasheep./Milkacow./Holdalamb.小学英语综合实践活动设计(四)莆田麟峰小学吴真一、活动主题:DreamJobs二、活动目标(1)培养学生根据情景正确运用语言的能力。(2)在活动中培养学生的协作精神。(3)培养学生认真、积极、大胆的学习态度。(4)能运用所学句型谈论职业和理想。(5)教育学生努力为自己的理想而奋斗。三、活动准备单词卡、多媒体课件、许愿瓶四、活动过程(1)让学生
6、自由说出所知道的其他的职业名称。(2)教师给学生看自己小时候写的一篇关于畅想未来职业的文章。(3)让学生将日记写在心形的许愿卡上。(4)展示若干学生的许愿卡,放入教师事先准备的许愿瓶。五、完成任务所需要的语言结构:Whatdoesshewanttobe?Shewantstobeanairhostess.Shecanmakethetripniceandhappy.小学英语综合实践活动设计(五)莆田麟峰小学吴真2010.9一、活动主题Easter二、活动目标:1.知识目标:①掌握本课新词:Easter,paint,hide和lookfor②
7、 进一步区分和巩固一般将来时和现在进行时。2.能力目标:能将一般将来时和现在进行时这两种时态在实际情景中进行运用。3.文化意识:帮助学生了解复活节的由来以及与复活节有关的活动和东西。4.情感目标:通过本课的学习,使学生对所接触的国外文化习俗感兴趣,乐于了解异国文化、习俗。三、活动准备有关教学课件,蛋,彩笔,小粘贴,磁带以及录音机四、活动过程.(1)让学生看约一分钟左右的关于Easter的动画短片,导出课题。(2)教师请学生自由说出自己对复活节的了解和看法,最后教师总结。(3)对复活节流行的活动介绍,让孩子了解国外文化习俗,拓展孩子的
8、视野。五、完成任务所需要的语言结构:She/Heisgoingtopainttheegg.She/Heispaintingtheegg.小学英语综合实践活动(一)莆田麟峰小学吴真2008.12一、活动主题:
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