综合实践活动1吴真

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1、小学英语综合实践活动设计（一）莆田麟峰小学吴真一、活动主题：Studies二、活动目标（1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的学习用品。（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。（3）在活动中培养学生的协作精神。（4）培养学生认真、积极、大胆的学习态度。（5）培养学生勤俭节约的好习惯。三、活动准备1.课前准备：教师收集一些学生物品：书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等2．Makeaninvestigation（调查本组同学的学习用具的数量）NameBooksRulesPencilsErasers（倡议学生要爱护自

2、己的物品，并养成勤俭节约的好习惯。)四、活动过程1、把课前收集的学习用品展示给学生，并认读。2、询问几个学生物品的数量，然后把数字填在表格里。3、让学生互相询问物品的主人。当所有的学生都做完后，和他们一起确认这些物品的主人，并归还他们。五、完成任务所需要的语言结构：Howmany...doyouhave?Ihave...小学英语综合实践活动设计（二）莆田麟峰小学吴真一、活动主题：BeautifulClothes二、活动目标（1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的服装。（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。（3）培养学生认真、积极

3、、大胆的学习态度。（4）了解中西文化的差异，当受到别人赞赏时要用Thankyou!来接受。三、活动准备教具准备：单词卡片、服装、布娃娃、录音机、多媒体课件。四、活动实施的具体过程、方式1、把课前收集的服装展示给学生，并认读。2、请几个学生当模特，试穿衣服。3、让学生学会欣赏和评价别人的服饰五、完成任务所需要的语言结构：（1）---Yoursweaterisbeautiful.---Thankyou!---Ilikeyoursweater.---Thankyou!（2）Putonyour…Takeoffyour…小学英语综合实践活动设计（

4、三）莆田麟峰小学吴真一、活动主题：WeLoveAnimals二、活动目标（1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。（3）培养学生爱护和保护动物的情感，倡议学生要动物。三、活动准备有关教学课件，动物图片，小粘贴，磁带以及录音机四、活动实施的具体过程、方式1、以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个整体了解。2、听音辩物：课件播发各种动物的声音，学生通过声音来判断，并说出动物的名称。3、告诉孩子要把动物当作人类的朋友，要好好保护和珍惜它们。五、完成任务所需要的语言结构：（1）Whati

5、sit?Itisahorse/sheep/hen/cow/lamb/goat（2）Feedthehens./Rideahorse./Shearasheep./Milkacow./Holdalamb.小学英语综合实践活动设计（四）莆田麟峰小学吴真一、活动主题：DreamJobs二、活动目标（1）培养学生根据情景正确运用语言的能力。（2）在活动中培养学生的协作精神。（3）培养学生认真、积极、大胆的学习态度。（4）能运用所学句型谈论职业和理想。（5）教育学生努力为自己的理想而奋斗。三、活动准备单词卡、多媒体课件、许愿瓶四、活动过程（1）让学生

6、自由说出所知道的其他的职业名称。(2)教师给学生看自己小时候写的一篇关于畅想未来职业的文章。(3)让学生将日记写在心形的许愿卡上。(4)展示若干学生的许愿卡，放入教师事先准备的许愿瓶。五、完成任务所需要的语言结构：Whatdoesshewanttobe?Shewantstobeanairhostess.Shecanmakethetripniceandhappy.小学英语综合实践活动设计（五）莆田麟峰小学吴真2010.9一、活动主题Easter二、活动目标：1．知识目标：①掌握本课新词：Easter,paint,hide和lookfor②

7、   进一步区分和巩固一般将来时和现在进行时。2．能力目标：能将一般将来时和现在进行时这两种时态在实际情景中进行运用。3．文化意识：帮助学生了解复活节的由来以及与复活节有关的活动和东西。4．情感目标：通过本课的学习，使学生对所接触的国外文化习俗感兴趣，乐于了解异国文化、习俗。三、活动准备有关教学课件，蛋，彩笔，小粘贴，磁带以及录音机四、活动过程．（1）让学生看约一分钟左右的关于Easter的动画短片，导出课题。（2）教师请学生自由说出自己对复活节的了解和看法，最后教师总结。（3）对复活节流行的活动介绍，让孩子了解国外文化习俗，拓展孩子的

8、视野。五、完成任务所需要的语言结构：She/Heisgoingtopainttheegg.She/Heispaintingtheegg.小学英语综合实践活动（一）莆田麟峰小学吴真2008.12一、活动主题：