新陈代谢——生物固氮

新陈代谢——生物固氮

ID:37286796

大小:735.50 KB

页数:6页

时间:2019-05-21

新陈代谢——生物固氮_第1页
新陈代谢——生物固氮_第2页
新陈代谢——生物固氮_第3页
新陈代谢——生物固氮_第4页
新陈代谢——生物固氮_第5页
资源描述:

《新陈代谢——生物固氮》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、高三生物专题二、新陈代谢——微生物与生物固氮1.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是()A.菌落B.细菌形态C.细菌体积D.细菌结构2.细菌抗药性基因存在于()A.核区的DNAB.RNAC.质粒D.小的直线型DNA3.要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用()A.加入青霉素的培养基B.加入高浓度食盐的培养基C.固体培养基D.液体培养基4.下列与微生物的代谢活动异常旺盛无关的原因是()A.表面积与体积比大B.表面积大C.对物质的转化利用快D.数量多5.在微生物生长的过程中,细胞形态最多和数目最多的时期分别是()A.对数期、稳定期B.衰亡期、稳定期C.稳

2、定期、衰亡期D.衰亡期、对数期6.微生物群体生长的测定方法()①测定样品中的细胞数目②测定次级代谢产物的总含量③测定培养基中细菌的体积④测定样品的细胞总质量A.②④B.①④C.①③D.②③7.将自生固氮菌接种到下面四个相同的培养基中,放在以下条件下培养,其中菌落形成最快的是()8.发酵过程中,不会直接引起pH变化的是()A.营养物质的消耗B.微生物呼出的CO2C.微生物细胞数目的增加D.次级代谢产物的积累9.暴露在空气中,下列哪种微生物不能生存()A.酵母菌B.真菌C.放线菌D.产甲烷杆菌10.下图所示的代谢过程中a~f代表相应的酶,若X、Y都积

3、累过量时,才抑制酶a的活性,则为获得尽可能多的X产物,被抑制的酶最好是()6高三生物专题二、新陈代谢——微生物与生物固氮A.e和fB.e和cC.dD.e11.发酵是利用微生物生产有用代谢产物的一种生产方式,通常说的乳酸发酵属于()A.固体发酵B.氨基酸发酵C.液体发酵D.需氧发酵12.利用生物工程改造生物特性,从而生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中,不正确的是()A.利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株B.利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌C.利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌D.利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞

4、系13.下列说法正确的是()A.发酵罐中微生物的生长繁殖与代谢产物的形成都与pH有关B.单细胞蛋白是从微生物细胞中提取出来的C.谷氨酸棒状杆菌要在隔绝空气的条件下发酵才能得到谷氨酸(味精的主要成分)D.人工诱变、细胞工程、基因工程等都对微生物进行定向改造14.根据细菌生长的“几”字形曲线绘制的“种群增长速率(v)-培养时间(t)”曲线,其中横坐标表示v,坐标表示t,则与实际最接近的是()ABCD15.右图为黄色短杆菌合成赖氨酸的途径示意图,下列人工调控不可行的是()A.增强黄色短杆菌细胞膜对苏氨酸的通透性B.增强黄色短杆菌细胞膜对赖氨酸的通透性C

5、.运用基因工程删除黄色短杆菌高丝氨酸脱氢酶基因D.诱变处理黄色短杆菌使高丝氨酸脱氢酶基因变异6高三生物专题二、新陈代谢——微生物与生物固氮16.将细菌放在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图甲)。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用,下列哪个实验方案最合适()氨化作用大气N2反硝化作用固氮作用硝化作用植物动物NO3-NH3分解者生物体有机氮17、右图是自然界中的氮以蛋白质的形式在生物体内转化的17部分过程示意图。请回答:(1)自然界中将NH3转化成N03-的生物叫,该种生物的同化方式主要通过作用来完成;自然界中将NH3转化成N2的生物的新陈

6、代谢类型是。(2)植物的根从土壤中吸收N03-是通过完成的,吸收的N03-与有机物合成为植物蛋白质。(3)图中①、②、酶和血浆蛋白虽都为蛋白质,但功能各不相同,从分子结构上看,直接原因是;而由于血红蛋白质异常的镰刀型细胞贫血症的根本原因是。(4)过程⑤是;过程⑥是;细胞中⑦的合成场所是;不含氮部分彻底氧化的场所是。18、根据细菌的生长曲线回答下列问题:(1)曲线形成的条件是;和自然生态系统相比,其区别是6高三生物专题二、新陈代谢——微生物与生物固氮(2)接种一段时间后,菌数迅速增加,此时种群数量变化与曲线相似,其原因是.(3)若此细菌的初始数目为

7、n,每繁殖一代用20分钟,则调整期后2小时,发酵罐中的菌数为(4)AE段与自然生态系统中的种群生长曲线相似,其原因是(5)DE段表明此细菌的生长进入了期,原因是,该期是积累产物的关键时期,可采用方法延长时间达到增产目的(6)种内斗争最激烈的时期是段,细菌与无机环境斗争最激烈的时期是段。(7)在培养过程中,发现放料口所排的培养基中,微生物形态多样,这时,微生物生长处于期,添加培养基的速度应该,请在图中画出添加培养基后微生物生长曲线。19、下面是最早发现抗生素——青霉素的科学家弗莱明所进行的探讨过程。(8分)观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶然生出

8、青霉菌,在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象呢?假设:实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。结果:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。