绘画公共汽车

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1、江东中心幼儿园家长开放日教学活动记录表部别东海园班级中三班教师沈利珍时间2013．11.12内容中班美术：公共汽车教育目标1、知道公共汽车的基本结构，引导幼儿学习绘画公共汽车的基本形状。2、愿意大胆作画来表达对公交车的喜爱。重难点重点：知道公共汽车的基本结构，引导幼儿学习绘画公共汽车的基本形状.难点：通过观察引导，能区别其它车子，把公交车画大，车窗画均匀大小。准备公共汽车示范画、单双层公交车图片ppt，蜡笔、记号笔，画纸，轻音乐。教学过程一、公交报站声导入公共汽车。播放公交报站声师：咦哪里来的声音呢？（公交车的声音）原来是公共

2、汽车啊，出示玩具公交汽车，原来这个是公共汽车发出的声音。师：那你们坐过公共汽车吗？说说你坐过的公共汽车是什么样子的？（根据幼儿生活经验，简单说说公交车的样子）二、引导幼儿观察了解公共汽车的基本结构。　　1、出示公公共汽车ppt。师：那现在我们再来看看我们的公共汽车都由哪些部分组成的呢？（幼儿自由说）如幼儿不能说出，教师可带领说，我看到了公共汽车有车头。教师小结：公共汽车是由车头、反光镜、车头灯、车身、车轮、车窗、车门，排气管组成的。公共汽车还带来了它好多好朋友，我们一起来认识一下吧。（看ppt）三、教师示范画公共汽车。师：呀，

3、这些公交车都带上小班的小朋友去外面玩了，我们都还留着这呢，怎么办？别急别急，让我也去开一辆公交车。教师示范1、车身：线妈妈，长又长，生出两根线宝宝，线爸爸，来帮忙，两个宝宝一起抱。哇，一个车身就完成了。那公共汽车那还差什么呢？幼儿回答，教师添画。2、车窗：画条线，车身一下变两层，一层小，一层大，窗户画在哪？连一连，连一连，变成一个个小窗户。每个窗户要怎么样啊？（差不多大哦）3、车轮：车轮画几个？（2个，拿出玩具车给幼儿看，还有一边的车轮被遮住了）4、车灯，排气管，反光镜，车座，方向盘。5、人：我把3路公共汽车开来啦，我来当司机

4、，一个小朋友坐上来，又一个小朋友坐上来，坐满了小朋友。3路公共汽车准备出发了，这时它的好朋友也来了。你们来看看，你觉得这2辆公共汽车怎么样？哪里漂亮？（有门，有背景）师：这些公共汽车坐了好多人，可是，我们其他的小朋友，还有爸爸妈妈们，老师们好多人都还没上车呢，怎么办？请你们每个小朋友去找一辆公交车来好吗？你想想看你的公交车又会开去哪里呢？（要坐好多人哦，所以你要画的大点哦）四、幼儿画公交车幼儿作画，教师个别指导。（引导幼儿念着儿歌进行作画）五、展示评价幼儿作品。请幼儿互相欣赏作品，并说说自己最喜欢的公共汽车，并说明理由。教学反

5、思从活动开展情况来看，大多数幼儿对于这节课还是感兴趣，因为平时生活中孩子们也是对公交车很感兴趣，因为也总从家长嘴里听到孩子们很喜欢坐公交车，所以出于孩子的兴趣，我就设计了这堂课。从今天的活动来看，孩子们想法挺多，对于原有的经验，他们也很会说，我从公交车报站声音引入公交车，吸引孩子，带孩子观察图片，让他们知道公交车的基本结构。然后用好玩的要变公交车去载小朋友秋游，导出示范画，在示范的时候运用线妈妈，线宝宝等童趣化的语言，让孩子更容易掌握绘画要领。然后希望孩子们再多找点公交车载上所有的人去秋游，激发孩子去变公交车。从绘画结果来看，

6、孩子对于车身的掌握还是很好的，难点突破，公交车画的很大，车窗也基本差不多大。但是一些细节上，比如孩子们说什么部位我画的时候，比如椅子，我画了但是感觉会增加孩子们的难度，但是不画又觉得孩子们强烈要求了，这点上还是比较头疼，还有孩子们的兴奋也有让我感觉有些细节有点乱，所以还是要比较从容一点。