交际中的语言运用 教学ppt

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1、交际中的语言运用梳理探究——学习目标1.称谓语2.禁忌语3.委婉语语言表达得体小C在青少年画展上获得一等奖，小C带他的父亲去拜访他的老师。见面后，小C向老师介绍他的父亲……小C：这是令尊。老师：哦，原来是家父。你好。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。小C：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您指导，我们全家都很感谢你。老师：哪里哪里，还是您家犬子自己努力的结果啊。有何不妥？小C在青少年画展上获得一等奖，小C带他的父亲去拜访老师。见面后，小C向老师介绍他的父亲……小C：这是令尊。老师：哦，原来是家父。你

2、好。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。小C：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您指导，我们全家都很感谢你。老师：哪里哪里，还是您家犬子自己努力的结果啊。称谓语小C将自己的新书送给自己的老师，不料老师出差在外，于是，小C请老师的儿子代为转赠……小C：您好，这本书是送给老师的，请家父斧正。老师儿子：好的好的，我们一定惠存，不吝赐教。有何不妥？小C将自己的新书送给自己的老师，不料老师出差在外，于是，小C请老师的儿子代为转赠……小C：您好，这本书是送给老师的，请家父斧正。老师儿子：好的好的，我们一定惠存，不

3、吝赐教。称谓、谦敬称谓语称谓分为：谦称、敬称、雅称、俗称、绰号……1.古人自称：仆、不肖、鄙人、牛马走2.皇帝自称：朕、寡人3.古时对别人称自己的妻子、女眷：内人、拙荆、中妇称谓语（古）尊重对方、谦虚礼让专用称谓、等级森严操持家务、不涉外交称谓反应文化观念生活中常见的谦称和敬称有哪些？父亲母亲兄、妹儿女家庭称自己的称别人的项目家大、舍小、令外人谦称与敬称——令尊令堂令兄、令妹令郎、令嫒、令爱府上家父、家严、家尊家母、家慈家兄、舍妹犬子、小女寒舍、舍下禁忌语（1）生老病死的禁忌语避讳说“死”，西方人忌讳称别人“老（“养老院”称为“疗养院”）

4、（2）节庆日的禁忌语婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”“病”。（3）职业的禁忌语渔民忌“翻”，戏班子忌“散”，和尚忌“秃”，秃子忌“光”“电”“灯”“亮”“寸草不生”等。（4）隐私的禁忌语家庭情况、年龄、收入、情感生活。（5）民族习惯的禁忌语回族人忌食猪肉，不喜欢别人说猪。特定的风俗习惯禁忌语下列标语合适吗？1.敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。2.考场门口：失败乃成功之母。3.火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。4.医院病房：死如秋叶之静美。5.十字路口：多拉快跑，争分夺秒。禁忌语委婉语摔破碗碟：受伤流血：1.改换说法，避凶求吉用法举例2.

5、含蓄友善对跛子照顾：“你腿不方便，请先走！”对聋子照顾：“你耳朵不好，请往前坐！”某人长得胖：某人长得瘦：“落地开花”“岁岁平安”“挂了花”“富态”“丰满”“精干”“苗条”委婉语实战演练1.请选出以下交际语言运用得体的一项（）A.今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B.这是令尊拙作，请赐教。C.舍弟好使性子，还望多包涵。D.唐僧言道：“既然你家师不在，那贫僧告辞了。”C2.请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。（1）在商店的广告里：。（2）在给兄弟单位的请谏里：。（3）在给下级的通知里：。（4）为家宴，父母给子

6、女的口头通知：。欢迎届时惠顾敬请届时光临指导务必准时出席到时一定回来暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。宛风：①＿李老师：噢，宛风啊。宛风：②＿李老师：好啊！欢迎欢迎！宛风：③＿李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。宛风：④＿李老师：好的，再见。李老师，您好！我是宛风。老师，我和几个同学想去拜访您，好吗？老师，您什么时候有时间，咱们在哪里见呢？好的，我们准时前来拜访您。老师再见！阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，

7、不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此。著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：现场观众立即报以热烈

8、掌声。“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”机智！生动！表达得体！表达如何准确得体？对象———看清对象———见什么人说什么话场合———分清场合———到什么山砍什么柴礼貌———注意谦敬———摆正位