第四单元整十数加一位数及相应的减法

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1、备课笔记课题整十数加一位数及相应的减法第课时备课时间授课时间教学目标1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重、难点1、熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。2、学会能够用各种不同的方法进行口算。教具准备多媒体幻灯片教学过程一、复习。口答下面各题。36里面有（）个十和（）个一。5个十和7个一是（）等练习。二、新授。1、教学例10。（1）出示挂图老师为了奖励大家买了30个写字本，又买了2本，那你能提出什么问题

2、？学生回答后，教师板书：30+2=32追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。（2）从32本中拿走2本提问：还剩多少本？怎样列式？学生回答后，教师板书：32—2=30（3）2个一加3个十一共是多少？怎样列算式？学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32（4）练习：第48页“做一做”。第1题第1小题先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。第1题第2小题让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。教师巡视，个别学生

3、如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。第2题以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。三、巩固练习。1口算下面各题。2、做练习八的第5题。教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。3、做游戏：谁最先回家。板书设计整十数加一位数及相应的减法教学反思