第四单元 用7、8的乘法口诀求商

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1、备课笔记课题用7、8的乘法口诀求商第课时备课时间2016年3月10日授课时间教学目标1、引导学生利用已有的知识经验自主探索出用7、8的乘法口诀求商的办法，经历求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力、分析、判断能力。3、引导学生在议中学，激发学生的学习兴趣。教学重、难点重点：经历求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。难点：培养学生应用所学知识解决问题的能力。教具准备多媒体课件教学过一、复习⒈复习乘法口诀。⒉口算。6÷3＝8×9＝3×6＝16÷4＝9×3＝8÷4＝8×

2、3＝12÷3＝12÷6＝5×7＝36÷6＝6×4＝18÷3＝4×9＝7×8＝20÷4＝提问：计算20÷4时你是怎样想的？用哪句乘法口诀？二、新授⒈我们学会了2～6的乘法口诀，还会用2～6的乘法口诀求商，这节课我们一起讨论学习怎样用7、8、9的乘法口诀求商，比一比，看一看，谁学得快。程⒉大屏幕出示小朋友欢度六一儿童节的场面，让学生说一说图中的小朋友在干什么？提问：根据图中的信息可以提出一个什么问题？⑴第一组做了56面红旗，挂成8行，平均每行挂几面？⑵第二组做了49颗星星，分给7个小组，平均每组几个？⑶第三组带来27个彩球，每9

3、个摆一行，可以摆几行？⒊出示教科书第38页例1图片，让学生用自己的话口述画面内容。出示例题：56面小旗，挂成8行，平均每行挂几面？要求平均每行挂几面用什么方法计算？为什么？列式：56÷8怎样计算呢？教师：如果把56面小旗挂成7行，平均每行挂几面？学生独立列式计算，得出结果后提问：用哪句乘法口诀？小结：一句乘法口诀可以计算两道除法算式。⒋做一做。（完成教科书第38页做一做）学生独立完成后，全班讲评。提问：7×4＝28用哪句乘法口诀？（四七二十八）28÷4＝7用哪句乘法口诀？（四七二十八）28÷7＝4用哪句乘法口诀？（四七二十八

4、）三、巩固练习完成教科书第40页练习八第4题四、课后作业熟记7、8、9的乘法口诀。板书设计用7、8的乘法口诀求商第一组做了56面红旗，挂成8行，平均每行挂几面？列式：56÷8＝7（面）口诀“七八五十六”，所以56÷8＝7答：平均每行挂7面。教学反思