山东省郯城县八年级英语下册unit2i’llhelptocleanupthecityparkssectiona3a_3c教案

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1、Unit2课题Unit2SectionA2(3a-3c)课型New教学目标阅读短文，能按要求找到相应的信息。通过阅读提高学生们的阅读能力。教学重点阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。教学设计教师活动学生活动Step1Revision1.Writedownthephrases.1.打扫________2.分发________3.曾经______4.（使）变得高兴________2.Role-playA:Hi,Tom.I’mmakingsomeplanstoworkinanold

2、people’shomethissummer.B:Really?Ididthatlastsummer!Step2Warmingup1.Watchavideoandanswerthequestions.1.Wheredidtheyvolunteertowork?2.Whatdidtheydothere?Step3Reading.3a:1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothesequestions:1.WhatdoesMariolove?2.WhatdoesMarylove?3.WhatdoMa

3、rioandMaryvolunteertodo?Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions:2.方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3.3c1.告诉学生们本学习活动的要求：用不定式来完成下列句子。2.让学生们读3d中的内容，理解每个句子的大体意思。3.根据短文的内容，并恰当的不定式来完成每个句子。4.如果不能直接填上，可以再去阅读短文，在相关的内容处，再仔细进行阅读，找到相关信息，并完成句子。Checktheanswers.(1.tobe2.toknow,tocare3.totry,to

4、help4.todo）Step4Exercises1.Mybrotherwants_______(be)apilot.2.You’llneverlearn________(ride)abikeifyoudon’tpractice.3.Miketaughthisgrandpahow________(use)thecomputer.4.Mr.Smithhelpedtheyoungman_______(find)ajob.5.Thestudentsdecided________(work)outtheproblembythemselves.6.Hevolunteers______

5、__(work)onthefarm.Answers:Ⅰ.severaljourneyownersatisfactionfeelingⅡ.tobe,toride,touse,tofind,towork,toworkHomework板书设计：WhatdoesMariolove?教学反思：