五年级第1课 我眼中的他(她)

五年级第1课 我眼中的他(她)

ID:37282368

大小:43.50 KB

页数:7页

时间:2019-05-21

五年级第1课   我眼中的他(她)_第1页
五年级第1课   我眼中的他(她)_第2页
五年级第1课   我眼中的他(她)_第3页
五年级第1课   我眼中的他(她)_第4页
五年级第1课   我眼中的他(她)_第5页
资源描述:

《五年级第1课 我眼中的他(她)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第一周五年级第一课深沉的父爱一、教学内容:1、完整叙述身边人发生的事件,有步骤描写他人做事全过程2、抓住重点,注意事件的细节描写3、通过典型事例展现人物特点二、教学要求:1、以身边人的事为写作材料,写作“我眼中的他(她)”2、顺序、有步骤、有详略的把事情写清楚三、教学重点、难点:1、叙事中人物的细节描写,通过人物所反映出的品质2、选择事件的真实性、典型性四、教具准备:气球、海报纸模板、磁铁、对抗教具教学过程:第一课时一、向学生自我介绍、进行课前游戏:同学们,今天的作文课堂可是学期开始的第一节课,所以一定要开心并且难忘,就让我们一起玩一个有趣的游戏,游戏怎么玩呢?听我细细说来。游戏:气球

2、爆炸材料:气球若干,椅子数把(是竞赛小组而定)规则:1、每个小组4—7人,小组成员中的一人坐在椅子上负责把气球坐爆2、游戏开始,小组其他成员先把气球吹大,将大气球放到椅子上,由坐在椅子上的队友把气球坐爆3、几个小组同时竞赛,弄爆气球数量最多的队伍获胜4、获胜组每人可以获得1个动物头饰师提问:这个游戏让你懂得了什么道理?二、游戏对抗游戏结束之后,老师还将继续将大家分两个小组——柯南侦查嫌疑犯三、讲授内容:1、文学积累忍辱负重一视同仁大义灭亲大公无私执法如山贫贱不移父爱如山鞠躬尽瘁,死而后已1)出示词语2)默读、整体带读3)通过历史故事解释词语忍辱负重:忍受屈辱,承当重任。指为了重任而忍受

3、暂时的屈辱。7西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。勾践卧薪尝胆,二十年乃灭吴;韩信受胯下之辱,终成汉兴三杰;苏秦悬梁刺骨,终佩六国相印。鞠躬尽瘁,死而后已:鞠躬:弯着身子,表示恭敬、谨慎。瘁:劳累。尽瘁:竭尽心力。指小心、恭敬、谨慎,竭尽心力去效劳。鞠躬尽瘁,这个成语来源于《三国志·诸葛亮传》注引《汉晋春秋》。鞠躬尽瘁的鞠躬:是弯腰向前,向对方显示恭敬和谨慎;瘁:是劳累。尽瘁是竭尽全力效劳。鞠躬尽瘁,常和死而后已连用,已(yǐ)是止。全句的意思是表示忠心谨慎

4、,竭尽全力效劳,一直到死为止。鞠躬尽瘁,死而后已”成语出自诸葛亮的《后出师表》。《后出师表》的末后有一句道:“臣鞠躬尽瘁,死而后已……”这就是人们常引用的一句成语。诸葛亮的北伐、统一中原,是他一生的理想。皇帝既没那个想法,同事也没那个念头;蜀国的百姓没有恢复汉室的动力,魏国的百姓也没那个渴望;平民百姓不会喜欢战争,知识分子也不拥护“王师北定中原”。汉室已没,历史早进入了下一个阶段,汉室已没。然而诸葛亮依然坚守自己的信念,有自己的全部力量去实现北伐,虽上下无所依,但他为了自己的理想和誓言,拼劲全力,直至生命终结。我们伟大的周总理不也一样吗?为了人民的幸福安康,操劳至生命完结。一视同仁、大

5、义灭亲、大公无私、执法如山:无论亲疏远近,一样对待,一样依法律办事包公斩侄子包勉贫贱不移:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”——孟子解释:居住在天下最广大的居所里,站立在天下最正大的位置上,行走在天下最广阔的大道上,能实现志向就与民众一起去实现,不能实现志向就独自固守自己的原则,不受富贵诱惑,不为贫贱动摇,不为武力屈服,这才叫大丈夫。4)说意思猜词语并抄写二、课前导入从刚刚的成语故事中,我们知道中国这些名人志士都是用自己的高尚品质赢得了后世的称赞。我们平常人不也用自己的行动书写着生命的篇章吗

6、?请同学们把书翻到第3页,看看普通人在生活中的故事。他是一位普通的老人,孩子的爷爷。备注:全班进行齐读三、引入到概念同学们,刚刚这篇文章,通过爷爷拒绝接受李叔叔鱼湖的送礼,写出了爷爷的坚持原则、大公无私。在我们的身边也一定有很多的人让你印象深刻。今天我们就以《我眼中的他》为题写一篇作文。71、揭示课题——《我眼中的他(她)》同学们,你们一定写过许多写人的习作,比如我的妈妈、我的好伙伴……我们眼中的他(她)可以是哪些人呢?现在我们确定了自己的写作对象,要清晰的把这个人物描绘出来一定是通过某些品质、精神来衬托、赞扬这个人。那就要说说这个人的基本信息。(分析书上例文,引导学生进行模仿)2、说

7、说你眼中的这个人基本信息、点名主旨他和你是什么关系?你了解他吗?我们要去谈这个人,不仅是用眼睛看,还要用心体会这个人。你可以从哪些方面说说他?可以说说他(她)的外貌、他的工作环境、生活环境?你和他第一次打交道的样子……这些方面就能体现一种爱,写清了具体的例子,这就是这个人“爱的细节”。3、中心句的确定这些人在别人和你眼中感觉应该是不一样的,因为你们看待问题看待事情的角度不同,那么我们用一句话总体概括这个人,这句话叫做?中心句:在我眼中,他(她)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。