中班周计划表9

中班周计划表9

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1、第一周教育活动计划表周疃幼儿园中二班日期:9.6至9.10主题名称我升中班了次主题名称我的新班我的老师环境设计1.与幼儿一起布置活动室的窗台墙角处,并将幼儿假期中的生活游戏照片贴于展示板上,与幼儿一起分享成长。2.将幼儿给老师的画像、项链等展示在展示板上,传递深深的师友情。生活活动1.熟悉新环境,巩固已养成的好习惯。2.提醒幼儿能找到自己的座位,知道自己在哪一组。3.会正确、主动的洗手,能主动喝水。4.引导幼儿养成良好的卫生习惯,知道有大小便时能主动去卫生间,并学会正确使用卫生纸。家园联系1.引导幼儿在家里养成物归原处的习惯。2.利用家长园地向家长介绍

2、本主题活动目标内容。请家长引导幼儿观察了解教师的工作内容,产生热爱老师的情感。3.鼓励幼儿回家学做小老师,喜欢与大人沟通在幼儿园的所见所闻。教育活动星期一星期二星期三星期四星期五上午主题活动:漂亮的新家主题活动:我设计的标志主题活动:老师的项链主题活动:小主人和小客人主题活动:图形找家主题活动:找一找,说一说主题活动:我给老师画张像主题活动:大家来分享帮我早读书:荡秋千主题活动:图形宝宝下午特色教学:帮我早读书:彩虹创新智慧游戏:发明作用大安全教育:安全玩滑梯心理健康教育区域活动手工区:串项链益智区:图形找家音乐区:我是小歌星经典游戏《找家》户外活动《

3、一个跟着一个走》执教教师:刘福莹袁子涵第三周教育活动计划表周疃幼儿园中二班日期:10.18至10.22主题名称落叶飘飘次主题名称我的新班秋天的颜色环境设计1.在活动室的主题墙上,用幼儿的作品布置秋天的颜色,让秋天走进我们的活动室。与幼儿一起布置活动室的窗台墙角处,与幼儿一起分享成长。2.加深幼儿对秋天的认识,发展幼儿的动手操作能力。生活活动1.引导幼儿发现幼儿园中景物的变化,感受秋天的季节特征,。熟悉新环境,巩固已养成的好习惯。2.提醒幼儿秋天室一个干燥的季节。3.会正确、主动的洗手,能主动喝水。家园联系1.清家长帮忙收集有关秋天的景物的图片。2.利用

4、家长园地向家长介绍本主题活动目标内容。请家长引导幼儿观察了解教师的工作内容,产生热爱老师的情感。教育活动星期一星期二星期三星期四星期五上午主题活动:秋天的颜色主题活动:三间树叶房子主题活动:秋天的树林主题活动:云彩和风儿主题活动:云彩和风儿主题活动:花儿朵朵开主题活动:三间树叶房子主题活动:小树叶帮我早读书:荡秋千主题活动:图形宝宝下午特色教学:帮我早读书:小红帽创新智慧游戏:发明作用大安全教育:心理健康教育:区域活动手工区:串项链益智区:笑脸苦脸音乐区:小树叶经典游戏《找家》户外活动滚轮胎执教教师:刘福莹袁子涵第四周教育活动计划表周疃幼儿园中二班日期

5、:10.25至10.29主题名称落叶飘飘次主题名称秋虫的歌环境设计1.引导幼儿用画、剪、折等方法表现自己对昆虫的了解。2.把活动室布置成秋虫的歌,引导幼儿用自己带来的资料和自己制作的各种小昆虫布置昆虫世界。生活活动1.教会幼儿正确的洗手方法,引导幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。2.培养幼儿自己穿脱衣服的能力;学会判断正反鞋的方法。家园联系1.请家长和幼儿一起寻找和昆虫有关的图片。2.请家长带幼儿到大自然中寻找昆虫,了解他们的生活习性。教育活动星期一星期二星期三星期四星期五上午主题活动:瓢虫主题活动:运馅饼主题活动:小蚱蜢学跳高主题活动:昆虫音乐会主题活动

6、:丰收了主题活动:运馅饼主题活动:蚂蚁搬豆主题活动:昆虫音乐会帮我早读书:丑小鸭主题活动:丰收了下午特色教学:帮我早读书:丑小鸭创新智慧游戏:发明作用大安全教育:心理健康教育:区域活动节奏游戏:《我们都是好朋友》游戏区:夹筷子比赛绘画区:我会做的事情经典游戏老鼠过街炒黄豆户外活动小火车执教教师:刘福莹袁子涵第二周教育活动计划表周疃幼儿园中二班日期:9.13至9.17主题名称我升中班了次主题名称我的好朋友我长大了环境设计1.将幼儿互相帮助的照片展示在展示板上,互相传递关爱之情。2.将幼儿小时候的照片和现在独立做事的照片放在一起进行对比,让幼儿体验自己长大

7、了。生活活动1.教会幼儿正确的洗手方法,引导幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。2.培养幼儿自己穿脱衣服的能力;学会判断正反鞋的方法。家园联系1.鼓励幼儿向家人讲述好朋友之间发生的故事,知道同伴间应该互助友爱。2.请家长在家鼓励幼儿自己的事情自己做,并学会用筷子进餐。教育活动星期一星期二星期三星期四星期五上午主题活动:哭娃和笑娃主题活动:找找我的好朋友主题活动:我是值日生主题活动:别说我小主题活动:别说我小主题活动:我们都是好朋友主题活动:找找我的好朋友主题活动:我是值日生帮我早读书:蒲公英主题活动:我会用筷子了下午特色教学:帮我早读书:小蘑菇创新智慧游戏:

8、发明作用大安全教育:有人来敲门心理健康教育:区域活动节奏游戏:《我们都是好朋友》游戏区:夹筷子

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