“物联网”带来学习方式的变革

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1、“物联网”带来学习方式的变革摘要：物联网发展到今天，已涉及众多领域，在不久的将来，我们身边的现实世界，将通过各种信息传感设备和相关技术将各种物件链接而形成网络，其中所有物品都有唯一的数字化、网络化标识，方便识别、管理与共享。本文从物联网发展出发，介绍了物联网的相关概念和技术，阐述了传统学习方式和互联网时代的学习方式。而物联网时代的到来，作者通过分析，认为这一新的时代必将带来学习方式的变革。关键词：物联网，学习方式，云计算从物联网（TheInternetofThings）的中英文字面来看，物联网不但强调物品通过各种信息传感设备和相关技术链接而形成网络，使得所有物品都有数字化、网络化标识，方

2、便识别、管理与共享，它还具有具有更为深广的含义，强调“anythingsconnection”，而“things”不但包括现实世界的物件（object），也包括各种计算设备（computer）与虚拟空间的人工物件（artifact），还包括网络用户（human）[1]。可见，在广义上，物联网实际上是包含了对物件之间、人与物件之间、人机之间、人人之间、物件与计算机之间、计算机之间等各种“主体”之间的互联。2005年国际电信联盟（ITU）发布的《ITU互联网报告2005：物联网》描绘了“物联网”时代的图景[1]：当司机出现操作失误时汽车会自动报警；公文包会提醒主人忘带了什么东西；衣服会告诉洗

3、衣机对颜色和水温的要求等等。物联网有望为人们提供智能化的生活与工作环境，变革人们的生活、工作与学习方式。1．物联网发展概述物联网的概念最初来源于美国麻省理工学院(MIT)在1999年建立的自动识别中心(Auto-IDLabs)［2］提出的网络无线射频识别(RFID)系统，之后受到了越来越多的关注。2005年ITU（国际电信联盟）在突尼斯举行的信息社会世界峰会（WSIS）上正式确定了“物联网”的概念，并随后发布了《ITUInternetreports2005—theInternetofthings》［3］。ITU在报告中指出，我们正站在一个新的通信时代的边缘，信息与通信技术(ICT)的目标

4、已经从满足人与人之间的沟通，发展到实现人与物、物与物之间的连接，无所不在的物联网通信时代即将来临。物联网使我们在信息与通信技术的世界里获得一个新的沟通维度(如图1所示)，将任何时间、任何地点、连接任何人，扩展到连接任何物品，万物的连接就形成了物联网。［3］7图1：全新的沟通维度［3］ITU报告的推出，使得物联网的发展被看作信息领域一次重大的发展和变革机遇，在全球范围内得到了重视。一些发达国家纷纷将物联网作为新兴产业，并出台战略措施予以落实。从国际上看，欧盟、美国、日韩等国都十分重视物联网的发展，并且已作了大量研究开发和应用工作。如美国已把它当成重振经济的法宝，所以非常重视物联网和互联网的

5、发展，它的核心是利用信息通信技术（ICT）来改变美国未来产业发展模式和结构（金融、制造、消费和服务等），改变政府、企业和人们的交互方式以提高效率、灵活性和响应速度。把ICT技术充分应用到各行各业，把感应器嵌入到全球每个角落，例如电网、交通（铁路、公路、市内交通、相关设备、工具）等物体上。并利用网络和设备收集的大量数据通过云计算、数据仓库和人工智能技术做出分析，给出解决方案。把人类智慧赋予万物，赋予地球。美国提出“智慧地球、物联网和云计算”就是想要作为新一轮IT技术革命的领头羊的证明。美国政府在经济刺激计划中提出数百亿美元支持物联网发展，支持IBM的“智慧地球”，目前美国在RFID、FPC

6、global已取得主导地位，而国防部开展的“智能微尘”更是在军事、民用两大方面对物联网进行全面控制。在欧盟方面，按欧盟专家的说法，欧盟发展物联网先于美国，事实上欧盟围绕物联网技术和应用作了不少创新性工作。2009年布置的《欧盟物联网行动计划》（Internetofthings—AnactionplanforEurope）［4］其目的也是企图在“物联网”的发展上引领世界。在欧盟较为活跃的是各大运营商和设备制造商，他们推动了M2M（机器与机器）的技术和服务的发展，同年又推出了《欧盟物联网战略研究线路图》。再看亚洲日韩方面，均在2004年启动泛在网国家战略，物联网被纳入国家整体发展重点规划内容

7、，把物联网应用、基础设施和技术产业发展列入其优先行动议程。2009年10月13日，韩国通信委员会通过了《物联网基础设施构建基本规划》［5］，将物联网市场确定为新增长动力，提出了“通过构建世界最先进的物联网基础实施，打造未来广播通信融合领域超一流信息通信技术强国”7的目标，并确定了构建物联网基础设施、发展物联网服务、研发物联网技术、营造物联网扩散环境4大领域和12项详细课题。2009年8月7日，温家宝总理视察无锡时提出“感知中国”理念