2020版高考生物复习第6单元遗传的物质基础第18讲dna是主要的遗传物质课后作业

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1、DNA是主要的遗传物质一、选择题1．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是(　　)A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．烟草花叶病毒的遗传物质水解能产生4种脱氧核苷酸答案　B解析　豌豆的遗传物质是DNA，A错误；酵母菌是真核生物，其遗传物质主要分布在染色体上，B正确；T2噬菌体的遗传物质是DNA，其中不含硫元素，C错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，其水解能产生4种核糖核苷酸，D错误。2．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R型菌无毒性。如图为所做的细

2、菌转化实验。下列相关说法错误的是(　　)A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组C．E组实验表明，加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代答案　D解析　C组没有处理，肺炎双球菌无荚膜，为空白对照，实验结果为小鼠不死亡，A正确；含有荚膜的肺炎双球菌是A、B、D三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去活性，所以只有A、D两组能导致小鼠死亡，B正确；E组加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌，C正确；D组产生的有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代，

3、D错误。3．在肺炎双球菌的转化实验中，向培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是(　　)A．3和4B．1、3和4C．2、3和4D．1、2、3和4答案　D解析　2、3、4三支试管内只有R型细菌，因为没有S型活细菌的DNA，所以都不会发生转化。1号试管因为有S型活细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只是一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。4．(2018·东北育才学校第三次模拟)如果用15N、32P共同标记噬菌体后，让其侵染用35S、14C标

4、记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为(　　)A．在外壳中找到14C和35S、32PB．在DNA中找到15N和32P、14CC．在外壳中找到15N、14CD．在DNA中找到15N、35S、32P答案　B解析　子代噬菌体的繁殖需要细菌提供原料，大肠杆菌中有35S和14C，所以子代噬菌体外壳中含35S和14C，而不含32P、15N，A、C错误；由于15N在亲代噬菌体的DNA与蛋白质中都有，而32P只存在于亲代噬菌体中的DNA，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，其DNA进入细菌，以自身DNA为模板，利用细菌提供的原料合成DNA,35S不标记DNA，所以可

5、在子代噬菌体的DNA中找到15N、32P、14C，找不到35S，B正确，D错误。5．(2019·福建宁德模拟)关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是(　　)A．实验都运用了同位素标记技术B．实验都证明了DNA是主要遗传物质C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D．实验思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用答案　D解析　肺炎双球菌转化实验没有运用同位素标记技术，A错误；这两个实验都证明DNA是遗传物质，没有证明DNA是主要的遗传物质，B错误；艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验存在两个实验组的相互对照，

6、C错误；这两个实验的思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用，D正确。6．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经过一段时间后(细菌未裂解)离心，以上4个实验中检测到放射性的主要位置依次是(　　)A．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B．沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C．上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D．沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液答案　D解析

7、　在该实验中，沉淀物的主要成分是细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。①③都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；②用32P标记噬菌体，只能标记噬菌体的DNA，在该实验中，噬菌体的DNA会进入细菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中；④用15N标记噬菌体，可以标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，在该实验中，噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内，而DNA可以进入细菌体内，故放射性会出现在上清液和沉淀物中。7．(2019·广州模拟)用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到