高中文科数学小意思

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1、高中文科数学小意思盗版必究以此献给学弟学妹序言在高中我选的是文科，并不是因为我跨不过物理、数学这一些所谓的难关，相反，从初中到高中我就一直很喜欢这两科，人世间种种机缘巧合迫我弃理从文。原本对数学的一些心得体会让我在人文科学殿堂里也颇有建树。帮助那些与我同挤独木桥却又在数学跛了腿的同窗便成了我的副业。毕业后，听到还有一届又一届同胞们在呐喊，我便又停下脚步，回顾我的数学天涯路。希望用我的亲身体验给大家一个真切的印象。不畏惧我有一个观点，那就是：文科数学，120分是背出来的，130分是做出来的，140分是悟出来的，150分是求都难得求出来

2、的。文科数学在高考中真正需要动脑子的也就那么十来分，是需要悟的，这十来分对百分之九十的考生而言，丢得起也要丢，丢不起也要丢。而剩余的大部分是我们伸一伸手就可以够到的。肯吃苦很多人说我没有**聪明，学不好数学。不，我敢用我多年的经验告诉你这只是你逃避的借口。就像文综一样，数学也是需要背的。当你熟记公式定理后，你可以得95分，再每章熟记3个常考题型，这并不多，你就可以得110分了。想上120？那每章再加2个你平时考试时错过的题。高目标你如果说你对数学的要求仅限于及格，那我告诉你，可能你永远也别想及格。我们姑且不谈这是否关系到志向，起码它

3、说明你并没有想搞好数学的强烈愿望，你并没有吃苦的勇气，因为当你知道120分是可以完全背出来的时候，你将明白及格似乎只要上课认认真真听一听就可以了。所以在你的初始目标上再加20分吧，这才是你的价值所在。当然目标本就在130以上的就不要为难自己了。上课效率某一科成绩差，上这一科的课时就喜欢走神、打瞌睡。正常，强迫自己做自己不喜欢的事确实痛苦。除了保持睡眠，还要多想想其他办法。我高中上英语课时就经常走神，后来我想了一个办法，当我听英语听得烦了的时候，我就观察英语书的印刷是否符合黄金分割率。这样我的思想不至于飞得太远太久，我可以随时把它唤回

4、来。时间长了，这招不管用了，我就在英语书上随手画个椭圆，看曲线穿过的字母可以组成多少个单词。再后来就与墙上的爱因斯坦画像对视，又后来干脆凝神静思几分钟………久而久之，上英语课也不觉得累了。重步骤高考不同于竞赛，竞赛数学只要看你有个结果就有分了，高考阅卷是按步骤给分的，所以在平时训练包括考试时，要注重过程，一个12分的题目，有10分给了步骤，只有两分给了最终结果。看课本在这个表面化的人性社会中，高考也尝试跟风，其中一个表现就是回归课本，就算我们不是为了那十几分原题去看课本，也应明白万剑归宗，课本才是那个源。高中教学与备考是离不开课本的

5、。记笔记我考数学之前总有一个习惯，那就是要看一看我的笔记本。那里面有每一章节的知识体系，常考题型，易错题型，高考经典真题。而我思想的精华部分都在每一页最上方的空白处，那是我平时做题的一些灵感，顿悟和我独到的一些方法与归纳。三年的书本、历年的真题、老师的思想都浓缩于一体，到高三后，基本上就离不开这个笔记本了，每次考前总要看一遍心里才感到踏实，高考完后借给别人了，一直没还我，我还挺伤感的。所以平时养成记笔记的习惯很好，笔记要记得精，三年下来，笔记都有几本书厚了，我是很反感的，那还不如直接看书去啊。不懂就想从小我们就被灌输不懂就问的思想，

6、我也是很反感的。如果我是老师，我是不会很喜欢这样的学生的，我更喜欢那种不懂就想的。不懂就问，看着热闹，其实都是表面的，鬼才知道你到底懂没懂。不懂就想，很多时候是想着想着就懂了，当你越想越糊涂时，再去听老师或同学稍一点拨，那种拨云见雾、如梦初醒的感觉是难以言表的，印象也是最深的，收获也是最大的。经典题什么样的题叫经典题？两种:1老师喜欢的题目，2自己喜欢的题目。老师有多年的经验，知道哪些易考哪些易错，这些就是经典。我还经常自己搜罗一些题目，这些题目最大的特征是技巧性强、趣味性强，主要是用来增强兴趣的，我常常拿这些题目考倒一大批同学，寓

7、学于乐。重细节现在很流行的一句话叫：细节决定成败。随着你人生阅历的丰富，你会发现这句话是越来越正确。不管你把目标定位在哪里，忽视细节都会让你功亏一篑。尤其对于高分选手，我之所以说150分是求都求不来的，关键就在于细节，要完全追求细节的完美几乎是不可能的，细节只能用完善一词。尽可能的把细节错误降到最低。找感觉主要是指长假期间，老师们一般都有一种感觉，那就是同学们放寒暑假之后实力退步了，同学们自己也许感觉排名没多大变化，那是因为整体实力都下降了。要想决胜高考，必须保持基本的做题感觉。要求同学们在长假期间至少坚持每三天与数学见一见面，做一

8、做题。多动笔纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。还有一句话叫：外行看热闹，内行看门道。很多东西都是看着简单，一旦做起来才会发现其中还有很多门道，学数学切记不要眼高手低。做过的题目再算一遍，也就耽误你两三分钟，平时不知浪费了多少时间。就算真