继承爱国传统

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1、第二章继承爱国传统弘扬民族精神²教学目的通过教学，使学生认识爱国主义是每个中国人应该具备的最基本的政治觉悟、价值规范和道德情感，把握爱国主义的含义和内容；了解中华民族的爱国主义优良传统，明确社会主义爱国主义的基本特征和新时期爱国主义的根本任务；自觉把振兴中华而奋斗的爱国激情倾注到实际行动中去，沿着从爱国主义到共产主义这一道路锻炼成长。²教学重点社会主义爱国主义的基本特征²教学难点如何实现从爱国情感到爱国觉悟、爱国行为的升华²授课方式：课堂讲授、多媒体录像²学时安排：课内2学时，课外2学时。²教学内容：（另附多媒

2、体课件讲解）引言：同学们，你们是否想过，什么是爱国？人为什么要爱国？是祖国需要我们来爱，还是我们需要爱祖国？今天已经逝去的陆幼青在他给我们留下的那本《生命的留言——死亡日记》的国庆篇中向我们这些活着的人提出了一个严肃的话题，却是多年以来我们不曾认真想过的。他问我们：“人的爱国到底是为自己，还是为国家”？“我们还有一个很严重误区，那就是常常弄错了一个重要的关系：到底是祖国需要我们来爱，还是我们需要爱祖国？一个头枕世界之颠，脚踏浩瀚海洋的国中巨人他不会在乎几十亿的子民当中多一个不肖子孙的，所以，你爱不爱国，对国是无

3、所稀罕的，但是有没有国爱，有没有一个伟大的祖国去让你爱，对你可能就意义非常。就看看犹太人这几千年的历史吧，看看他们惶惶不可终日的奔走吧，直到今天，这种奔走已经成为一种根深蒂固的恐惧感，为什么？因为他们的祖国没有山一样的根基，能够屹立在地球之上。在以往的爱国主义教育当中我们说的是，爱祖国、建设祖国，那口气好像是因为祖国有了我们的爱会如何，我们很少去宣扬那种因为有了一个伟大的祖国可爱，所以我们的精神是多么的愉悦，我们是多么快乐这样一个事实。”他以自己的方式谈的这个问题难道不值得我们深深思考吗？在中外伦理道德遗产中，

4、爱国主义的内容是最丰富的，爱国主义指的是人们对自己祖国忠诚和热爱的一种情感、一种信念、一种操守。一、爱国主义是宝贵的精神财富19（一）爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。什么是爱国主义？简而言之，就是人们对祖国的深厚感情，是将个人的命运和祖国的前途命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、民族关系的道德规范，是一种

5、重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。现代意义上的祖国，至少包含了三个方面的要素：一是自然要素，即本民族赖以生存的，一定区域内的土地、山河、海洋等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土。二是社会要素，具有共同的经济生活、语言文化、社会心理和历史传统，纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民。三是政治要素，是为了维护社会共同体的秩序安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构——国家。由此可见，祖国是一个集自然、政治、经济、文化和历史于一体的综合概念。既然爱国主义所忠诚、热爱、报效的祖

6、国是国土、国民、国家组成的社会共同体，那么，爱国主义就必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容。热爱故土山河，是爱国主义的重要内容。祖国，从来都不是一个抽象的概念，她首先就是我们脚下这块世代生息、繁衍的广褒土地，是我们生于斯、长于斯的故土家园，我们对祖国的爱也就源于对这片养育自己的土地的最朴素而真挚的爱。俗话说：一方水土养一方人。那些远离故乡的游子，总是怀着对故乡故土的深深的爱恋。在一些文学作品里，我们经常能欣赏到充满爱国之情的文字。我相信，余光中的《乡愁》流传的那样广，除了比较通俗、朗朗上口外，他还写出了所

7、有海外中国人的心声。小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，19大陆在那头。他说：“从21岁负笈漂泊到台岛，到小楼孤灯下怀乡的呢喃，直到往来于两岸间的探亲、观光、交流，萦绕在我心头的仍旧是挥之不去的乡愁。不过我慢慢意识到，我的乡愁现在应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。”60年代起余光中创作了不少怀乡诗，其中便有人们争诵一时的“当我死时，葬我在长

8、江与黄河之间，白发盖着黑土，在最美的母亲的国土。”他所发出的声音都是内心的渴望和要求。由此，我们也才能理解波兰著名的音乐家费列德利克·肖邦1849年临死前为什么要求把心脏带回祖国。由于波兰受到俄军的侵略，肖邦先后在法国、德国、英国等地颠沛流离19年。在此期间肖邦虽然远离祖国，但时刻关注着国内的局势，并以他的音乐，鼓舞着祖国人民反抗侵略、反抗压迫的斗争。期间，肖邦的许多贵重物品都闪失了，